加強(qiáng)幼兒勞動(dòng)教育培養(yǎng)良好勞動(dòng)習(xí)慣

王彩玲

（白銀市景泰縣第四幼兒園 甘肅 白銀 730400）

在開展幼兒勞動(dòng)教育的過程中，幼師首先要做的就是培養(yǎng)幼兒正確的勞動(dòng)意識，畢竟在大環(huán)境影響下，不少幼兒都會在心理層面產(chǎn)生對家長以及對幼師的極度依賴心理，這樣不僅不利于幼兒早日實(shí)現(xiàn)生活自理獨(dú)立，也不利于幼兒發(fā)展自身的責(zé)任意識，不利于培養(yǎng)幼兒正確的成長價(jià)值觀。因此，在幼師培養(yǎng)幼兒正確勞動(dòng)習(xí)慣的過程中，幼師可以通過循循善誘的方式去逐步培養(yǎng)幼兒正確的勞動(dòng)意識，讓幼兒在多元化的勞動(dòng)教育中逐漸熱愛勞動(dòng)，并愿意以主動(dòng)的態(tài)度參與進(jìn)勞動(dòng)中來，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)幼兒在勞動(dòng)素養(yǎng)方面的提升和勞動(dòng)領(lǐng)域的全面發(fā)展。

1.融入游戲形式，發(fā)展勞動(dòng)興趣

1.1 融入游戲形式，實(shí)施寓教于樂

開展幼兒勞動(dòng)教育不僅能幫助幼兒實(shí)現(xiàn)德智體美勞領(lǐng)域的全面發(fā)展，也能幫助幼兒樹立正確的三觀，在勞動(dòng)中不斷實(shí)現(xiàn)自力更生和自我獨(dú)立。首先，在開展幼兒勞動(dòng)教育的過程中，幼師需要引導(dǎo)幼兒在構(gòu)建自身興趣愛好的基礎(chǔ)上去主動(dòng)參與勞動(dòng)。也就是說，幼師需要充分激發(fā)幼兒對勞動(dòng)的興趣，讓幼兒在感受到勞動(dòng)魅力的過程中樹立正確的勞動(dòng)意識。為此，幼師可以將勞動(dòng)與游戲形式結(jié)合在一起，通過游戲形式去激發(fā)幼兒對勞動(dòng)的興趣，進(jìn)而真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂的勞動(dòng)教育目的。比如說，在將幼兒勞動(dòng)教育與游戲形式結(jié)合的過程中，幼師可以選擇一些與勞動(dòng)相關(guān)的趣味游戲。……