依托微信平臺開展線上教研，推動幼兒教師專業化發展

李 莎

（山南市扎囊縣扎唐鎮幼兒園 西藏 山南 856800）

教研即是教學與研究的簡稱，具體是指教師在教育教學活動中針對所教學的內容進行研究與探索的一種活動。由此延伸開來，線上教研即是指教師們運用信息技術手段，在“線上”開展教學研究的一種形式。在以往的教研中，其往往是教師們聚集在一起，面對面的進行教學研究與探討；而在線上教研中，其強調“線上”，即教師雖然也能進行面對面的交流與溝通，但其卻依賴于信息化的手段，呈現的是顯示在屏幕前的“面對面”。教研作為教師專業化發展的一種途徑，其重要性早已有目共睹，新時期形成與推廣的線上教研模式在吸取了教研優勢及其價值的同時，又因為其線上鮮明的便捷性等特征賦予了教研以更多的生機與活力。身為一名幼兒基層教師，我在自身的幼兒教育實踐中積極響應號召融入到依托微信平臺開展的線上教研活動中，在收獲了自身專業化發展的同時，也收獲了諸多嶄新的教育啟示及其感悟。信息化手段眾多，線上教研所依賴的形式也多種多樣，像釘釘、微信平臺、QQ 等等。以下，我僅從微信平臺的運用為切入點，針對幼兒教師依托微信平臺進行線上教研的具體步驟進行細致剖析與闡述。

1.線上教研的概念

教研是教學與研究的簡稱。從其字面意思上來看，我們不難發現，教研的主體是實施教育教學活動的教師群體，其與教育教學實踐密切相關，又據此進行相關的研究與探索活動。……