廣東省高職醫學生信息素養現狀調查分析
——以廣東省6 所高職醫學院校為例

伍勵濤，陳嘉忻

（廣東江門中醫藥職業學院，廣東 江門 529000）

信息素養的概念是從圖書館檢索技能發展和演變而來的。美國信息產業學會主席保羅·澤考斯基（Paul Zurkowski）在1974 年發表的《信息服務環境：關系與優勢》中首次提出“信息素養”概念，并將其定義為利用大量信息工具及主要信息源使問題得到解答的技能[1]。2018 年4 月，教育部發布《教育信息化2.0 行動計劃》，強調提升信息素養對全面落實立德樹人目標、培養創新人才的重要作用[2]。醫學院校應承擔提升醫學生信息素養的重任，使其滿足信息化時代的需要，滿足醫療服務信息化、智能化的需求，為醫療衛生事業發展奠定基礎。

在中國知網以“信息素養”為關鍵詞進行檢索，檢索時間為建庫自2021 年12 月31 日，共檢出文獻9 419 篇，其中發表于核心期刊的1 960 篇，研究對象涵蓋本科生、中小學生及教師。進一步將研究群體縮小至醫學生，共檢出文獻125 篇，發表于核心期刊的6 篇。由此可見，聚焦高職醫學生信息素養現狀和提升機制的研究較少。高職醫學生是醫療衛生系統的新生力量。本研究擬通過調查了解廣東省6 所高職醫學院校學生信息素養現狀及其影響因素，從而針對性地提出高職醫學生信息素養提升策略。

1 對象與方法

1.1 對象

抽取廣東江門中醫藥職業學院、廣東茂名健康職業學院、肇慶醫學高等專科學校、廣州衛生職業技術學院、廣東食品藥品職業學院、韶關醫學院6 所學校的大一、大二、大三學生進行問卷調查。采用線上調研的方式，由學校教師發放問卷。……