人工智能背景下的英語(yǔ)智慧化寫作課堂構(gòu)建

呂玉蘭

【摘 要】寫作是英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分，小學(xué)生由于詞匯量有限、句子結(jié)構(gòu)概念模糊、語(yǔ)法運(yùn)用還不熟練，在完成一篇表述準(zhǔn)確的習(xí)作上存在困難。為保證每個(gè)學(xué)生英語(yǔ)寫作的個(gè)性化，教師需要逐個(gè)面批，工作亦存在難度。因此，在英語(yǔ)寫作教學(xué)中借助人工智能實(shí)現(xiàn)作文指導(dǎo)、批改的智慧化有其現(xiàn)實(shí)意義。本文闡述了人工智能在英語(yǔ)智慧化寫作教學(xué)中的積極意義，并具體分析了人工智能背景下的英語(yǔ)智慧化寫作課堂構(gòu)建的具體策略。

【關(guān)鍵詞】人工智能 小學(xué)英語(yǔ) 智慧化 寫作課堂 構(gòu)建策略

英語(yǔ)寫作是學(xué)生英語(yǔ)書面表達(dá)能力的重要指標(biāo)，在教學(xué)中占有非常重要的地位。從基礎(chǔ)階段培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)寫作習(xí)慣，提升其寫作能力是非常有必要的，也是英語(yǔ)教師一直以來(lái)不斷探索的方向。隨著人工智能的發(fā)展、教育水平的提升，兩者互相融合，優(yōu)勢(shì)逐步凸顯。英語(yǔ)教師要充分認(rèn)識(shí)到人工智能輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，并將這些優(yōu)勢(shì)充分融入英語(yǔ)寫作課堂中，有效地推進(jìn)英語(yǔ)智慧化寫作課堂的構(gòu)建。

一、人工智能在英語(yǔ)智慧化寫作教學(xué)中的積極意義

（一）調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性

英語(yǔ)寫作在中、高年級(jí)中有著比較重要的地位，師生都非常重視，但是教師對(duì)目前的寫作教學(xué)很無(wú)奈——學(xué)生對(duì)英語(yǔ)寫作的積極性不高，因?yàn)樗麄冇X得英語(yǔ)寫作很難，內(nèi)容單一，還特別容易寫錯(cuò)（語(yǔ)法問題）。有的教師認(rèn)為學(xué)生詞匯量有限，為保證正確率和效率，直接給出框架讓學(xué)生進(jìn)行填空式寫作；……