智慧教育云平臺賦能科教興疆提質增效

權麗彥 劉第毅

【摘 要】智慧教育建設是“互聯網+教育”時代教育的必然產物。在當今大數據、云計算、人工智能技術與教育深度融合下，構建霍爾果斯智慧教育云平臺，優化教育資源、實施個性化教學服務。以提高學生核心素養為目標的綜合素質評價體系改革，將培養出更加符合新時代需求的創新型人才。

【關鍵詞】核心素養；教學評一體化；學生綜合素質評價改革

【中圖分類號】G434? ?【文獻標識碼】B

【論文編號】1671-7384（2023）01-028-03

黨的二十大報告首次把教育、科技、人才一體部署，首次將“推進教育數字化”寫入報告，強調“落實立德樹人根本任務，加快構建高質量基礎教育體系”，中央做出關于義務教育深化教育教學改革和“雙減”工作決策部署，要求強化課堂及學校教育主陣地作用，落實這些要求必須完善義務教育課程方案和課程標準，對教與學的內容、方式進行改革。霍爾果斯市印發《義務教育優質均衡發展實施方案（2021-2024）》，對智慧教育相繼提出了新的要求與規劃。霍爾果斯市共有學校23所，義務教育階段學校7所，在校生7893人，民族學生比例為63.8%。全市中小學有教學班223個，有教職工764名。

教育觀念的變革與創新，作為新疆口岸之首的霍爾果斯，結合本地特色，形成“愛黨愛國、開放多元、深度融合、具有民族特色”的教育觀念。

創建以學生為中心的自適應多元學習模式，“立德樹人”是根本任務，需要系統地構建國家、地方和校本三級課程從而自上而下相互貫穿，統一并融合。

建立“多元聯動開放融合的課程體系”，在課程建設上做到融通、融合、整合、聯動，整合形成“體育技能、藝術創新、學科拓展、綜合素養”四大類62門多元課程設置，對各學科進行深度融合。……