“黨的領導”融入大中小學思政課一體化教學探析

摘要：“黨的領導”融入大中小學思政課一體化教學是貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的要求，也是發揮思政課為黨育人作用、加強學生思想政治教育的需要。融入的主要內容包括黨的特質與使命、黨的領導地位、黨的領導體制和工作機制、黨的自身建設等。把“黨的領導”融入大中小學思政課一體化教學，要堅持整體性與漸進性相統一，制定準確的教學目標；層次性與立體性相統一，構建合理的教學內容；階段性和連貫性相統一，采用適切的教學方法；針對性和共向性相統一，提供有效的教學評價。

關鍵詞：黨的領導；思政課；一體化

中國共產黨是社會主義事業的領導核心。為推動“黨的領導”相關重大理論成果和實踐成果進課程教材，2021年9月，國家教材委員會印發《“黨的領導”相關內容進大中小學課程教材指南》，對加強“黨的領導”教育的意義、原則、目標、內容、載體、形式、學段要求以及課程教材安排和組織實施都做了明確說明。思政課作為落實立德樹人的關鍵課程，在“黨的領導”教育中發揮著不可替代的作用。在此背景下，探討“黨的領導”融入大中小學思政課一體化教學的價值意蘊、主要內容和實踐理路，對于深入推進“黨的領導”相關內容進課程，堅持和加強黨的全面領導，具有重要意義。

一、價值意蘊

（一）用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的要求

黨的二十大報告指出，習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容包括“十個明確”和“十四個堅持”。……