人工智能時(shí)代，教師是“關(guān)鍵人群”

摘要：隨著“智慧校園”“智慧教室”“智慧課堂”的建設(shè)，尤其是今年初ChatGPT的出現(xiàn)，人工智能時(shí)代的教育已經(jīng)到來。作為人工智能時(shí)代的教師，如何不忘教育的宗旨？除了恪守教育的核心價(jià)值與基本的教學(xué)倫理，還需要有與之相適應(yīng)的知識(shí)與技能，

尤其需要自覺增強(qiáng)信息素養(yǎng)與教學(xué)倫理意識(shí)。

關(guān)鍵詞：人工智能；教師發(fā)展；教學(xué)倫理；信息素養(yǎng)

當(dāng)下，“智慧校園”“智慧教室”“智慧課堂”建設(shè)正撲面而來，尤其是今年初ChatGPT的出現(xiàn)，無疑對(duì)教師的功能與角色的轉(zhuǎn)變提出了新的挑戰(zhàn)。本文試就此談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

一、由ChatGPT來襲說開去

ChatGPT來襲，再一次思考：學(xué)校教育究竟是教知識(shí)，還是教能力，亦或兩者并重？我個(gè)人認(rèn)為，能力是建立在知識(shí)的基礎(chǔ)上的。我不懂英語，就不知道如何注冊(cè)ChatGPT。請(qǐng)朋友幫忙，找到了ChatGPT clone demo by Lolo（以下簡(jiǎn)稱“ChatGPTC”）。朋友說，ChatGPTC給出的答案還是來自正牌的ChatGPT，中間程序只是解決了中國(guó)用戶的注冊(cè)和訪問問題。他建議最好用英語問，我做不到。嘗試用中文問了幾個(gè)關(guān)于校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的問題，比如：隨著您的出現(xiàn)，您覺得校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力在哪些方面需要做一些改善？ChatGPTC的回答是：

第一，鼓勵(lì)多元文化和多元思想。校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生和教職員工對(duì)所有文化背景或政治觀點(diǎn)持尊重和寬容態(tài)度。第二，強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)從環(huán)境保護(hù)的角度考慮學(xué)校發(fā)展，加強(qiáng)環(huán)境培訓(xùn)，把綠色發(fā)展與科學(xué)教育緊密結(jié)合，以保護(hù)環(huán)境。第三，加強(qiáng)文化遺產(chǎn)教育。校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力需要充分發(fā)揮教育傳承作用，倡導(dǎo)學(xué)校在課堂當(dāng)中也傳承正確的文化遺產(chǎn)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與尊重歷史。……