以教育智慧開(kāi)創(chuàng)智慧教育新未來(lái)

“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)。”2022年，“教育數(shù)字化”寫(xiě)入黨的二十大報(bào)告。在全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開(kāi)局之年，在世界數(shù)字教育大會(huì)開(kāi)幕式上，中國(guó)教育科學(xué)研究院發(fā)布了智慧教育最新指南《中國(guó)智慧教育藍(lán)皮書(shū)（2022）——邁向智慧教育的中國(guó)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型》。這是中國(guó)智慧教育實(shí)踐探索的結(jié)晶，也是理論探索、創(chuàng)新和爭(zhēng)鳴的集大成之作，具有重要的里程碑意義。

藍(lán)皮書(shū)分為總報(bào)告和“1+3”發(fā)展指數(shù)報(bào)告兩部分?？倛?bào)告著重于中國(guó)智慧教育四大主題：概念框架、變革實(shí)踐、發(fā)展水平、未來(lái)展望?！?022年中國(guó)智慧教育發(fā)展指數(shù)報(bào)告》立足“智慧教育發(fā)展處于起步階段”的客觀實(shí)際，探索建立了由4個(gè)一級(jí)維度、12個(gè)二級(jí)維度構(gòu)成的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，嘗試對(duì)中國(guó)智慧教育發(fā)展水平進(jìn)行量化評(píng)估，并分領(lǐng)域形成了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育3個(gè)分報(bào)告，“1+3”發(fā)展指數(shù)報(bào)告為有效推進(jìn)智慧教育提供參考。

藍(lán)皮書(shū)指出，近20年來(lái)，中國(guó)教育總體上經(jīng)歷了教育信息化1.0和教育信息化2.0階段，為智慧教育的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2022年1月，以啟動(dòng)實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)為標(biāo)志，智慧教育正式成為國(guó)家戰(zhàn)略。中國(guó)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)李永智發(fā)文稱(chēng)，這一次選擇在世界數(shù)字教育大會(huì)上發(fā)布中國(guó)智慧教育的理論與實(shí)踐成果，不但顯示了政府對(duì)智慧教育的高度重視，而且標(biāo)志著智慧教育已經(jīng)成為國(guó)家推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要戰(zhàn)略選擇，開(kāi)啟了應(yīng)用推廣的新征程。

分析智慧教育發(fā)展現(xiàn)狀是推動(dòng)智慧教育可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。關(guān)于中國(guó)智慧教育發(fā)展水平，藍(lán)皮書(shū)指出，中國(guó)數(shù)字化教育環(huán)境初步形成，各層次各類(lèi)型學(xué)校基本實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)接入；數(shù)字化教學(xué)的創(chuàng)新應(yīng)用開(kāi)始呈現(xiàn)，基于場(chǎng)景的創(chuàng)新應(yīng)用逐漸增加；數(shù)字治理框架基本形成，教育數(shù)字治理的數(shù)據(jù)管理、實(shí)踐應(yīng)用與安全保障的體系架構(gòu)初步建立；人才培養(yǎng)成效已經(jīng)顯現(xiàn)，學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)成效顯著，勞動(dòng)者數(shù)字技能逐步滿足社會(huì)需求?；谏鲜霭l(fā)展現(xiàn)狀，藍(lán)皮書(shū)指出，當(dāng)前中國(guó)智慧教育面臨著“數(shù)字化資源亟待豐富優(yōu)化、教育教學(xué)融合創(chuàng)新有待深入”等諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和挑戰(zhàn)。藍(lán)皮書(shū)向世界發(fā)出了未來(lái)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的七大議題：優(yōu)化智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)習(xí)提供有效支持；重構(gòu)教與學(xué)形態(tài)，推進(jìn)教育模式變革；重塑智慧型教師，服務(wù)未來(lái)人才培養(yǎng)；智能化教育治理，促進(jìn)科學(xué)決策與服務(wù)提升；轉(zhuǎn)型升級(jí)教育評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)全過(guò)程全要素評(píng)價(jià)；消解數(shù)字鴻溝，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)公平；保障技術(shù)倫理與數(shù)據(jù)安全，確保智慧教育健康發(fā)展。

迎接數(shù)字時(shí)代，服務(wù)數(shù)字社會(huì)，培養(yǎng)數(shù)字公民，這需要全世界共同努力，以教育智慧開(kāi)創(chuàng)智慧教育新未來(lái)。藍(lán)皮書(shū)倡議，要增進(jìn)理念共識(shí)，共同推進(jìn)教育范式變革；要優(yōu)化發(fā)展生態(tài)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)國(guó)際智慧教育互聯(lián)互通；要擴(kuò)大國(guó)際合作，推動(dòng)構(gòu)建全球智慧教育共同體。