淺析抓好校內教育與家庭教育的幾點探索

魏華

摘要：家校共育是教育的催化劑。只有校內教育和家庭教育相互銜接起來，才能使學生學會自主學習，養成良好習慣，成為全面發展的人才，成為社會發展需要的人才，成為社會發展大潮的弄潮兒。教育是一個永遠值得研究的話題，只有家庭和校內教育能夠有效地銜接好，創造良好的環境，才能使學生健康快樂，學習也更好。

關鍵詞：校內教育? 家庭教育? 探索

參加教育工作二十多年來，我一直致力于做好家校共育。因為，學校教育和家庭教育以及社會教育都是教育的重要組成部分，而家庭教育則更是重中之重。家庭教育是未成年人思想道德建設的重要組成部分，對孩子身心健康有著舉足輕重的作用。自古有“父母是孩子的第一任老師”一說，家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。如果家庭教育缺失，就會影響孩子的身心健康，學校教育和社會教育也事倍功半。所以，好的教育一定是家庭教育和學校教育高質量融合的教育。那么，校內教育與家庭教育如何有效銜接呢？

一、精心打造家校共育的氛圍和環境

提高認識，校內教育要切實履行好自己的教育職責。不斷拓展學生的家庭教育環境，營造好良好的環境， 突破校內課堂的束縛，提供寬領域的學習，使學生能夠多發揮自己的聰明才智。以校外為載體，立足社會，掌握事件活動與親身體驗對于青少年發展的必要性，通過開展形式多樣的家庭教育活動，使學生在各種活動中受到有益的教育。同時，成立家庭教育領導組織，建立以校長、主管德育校長等領導多位一體的校外領導組織。構建起學校、家庭一體化的教育網絡，為家長在教育孩子這條路途中撥開云霧。

二、暢通家校共育的渠道

學生在家的學習生活情況是校內教育所不能直接掌握的，而學生校內的學習生活情況是家庭不能直接了解的。學校在充分調研的基礎上，定期召開家長會，是十分有必要的。及時通過家長會的形式與家長溝通可及時掌握學生動態。在家長會上，不僅要讓家長了解到自己的孩子最近在學校表現的情況，還要探討目前各行各業的人才需求情況以及當今社會激烈競爭的形勢，讓家長真正認識到文化學習的重要性，從而教育好子女并正確處理學習與娛樂的關系，更好地完成自己的學業。建立家長微信群，及時在群里與家長溝通學生的學習狀況。在家長會上，定期給家長和學生們上綜合素質的課，傳播班里的優秀學生事跡，讓學生介紹自己求學經驗和經歷，從而引起共鳴，借以鼓足其勇氣，提高其認識，讓學生懂得努力學習的重要性，懂得必須爭分奪秒努力拼搏的道理。。

三、積極助力好家庭教育的開展

首先是學校制定《家庭教育工作制度》《學校領導、教師校外教育責任制》以及《學生家庭教育評價制度》等，調動廣大教職工開展校外教育的積極性和主動性。其次是建立學校、家長聯系制度。建立機制，確保家庭教育有效開展。最后是建立家庭教育活動評價機制。學校給每位學生建立家庭教育活動檔案， 每次家庭教育活動都要有記錄，并且有家長、教師評語，然后班主任學期末再根據學生校內、家庭活動情況分 A、B、C、D 四檔進行綜合評定，并將評定結果作為考核學生、評定優秀學生重要依據。學校必須建立和完善家庭教育活動的規章制度， 才能確保校外教育經常化、制度化、科學化。學校應主動與政府及社會各部門溝通，廣闊開辟校外教育途徑。

四、高質量家訪活動是家校共育的捷徑

家訪，一方面是要有針對性，目的要明確，對于個別家庭需要幫助的，教師可以提高家訪活動的頻率，全方面了解學生的學習情況特點。并且班主任要牽頭組織教師進行家訪，加強校家溝通，共同做好學生的校外教育工作。深入到家庭，實地查看學生的生活環境和教育環境，了解學生家庭狀況、性格特點、學習心得以及學習情況等，以便更好地有針對性的幫助。另一方面是可給家長介紹一些科學教育管理子女的方法和經驗，使靈活掌握運用之，做到對子女動之以情，曉之以理。實行全員班主任制，任科教師根據班級學生情況，做好研究學生，教好學生的思想工作，使其提高自制能力，正確處理好學習與休閑的關系，從而促進其自發學習的積極性。[1]

總之，良好的家庭教育是優化孩子的心靈的催化劑。家庭教育活動的有效開展，成為學生素質教育提高的重要因素。家長應該全面關心子女的成長，促進子女全面發展，也就是要培養孩子成人成才，使其有知識、有能力，為社會主義建設事業服務。家庭教育的方法也很重要，這與家長的文化素養有著密切的關系。家長要讓孩子有一個正確的觀念，讓孩子在力所能力的范圍內多做一些簡單家務勞動，培養責任心。校內教育是學生的重要教育，而家庭教育是學生教育的有效補充，二者缺一不可。如何將家庭教育與校內教育有機的結合在一起，有效地促進學生健康、快樂的發展，成為當今教育值得思考的重要話題。

參考文獻：

[1]王道俊，王漢瀾.教育學 [M].北京：人民教育出版社，2020.