知禮儀 承家風

隨著社會的發(fā)展，外來文化的入侵，我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的地位受到了很大威脅，社會上出現(xiàn)了很多不良思想和風氣，部分家庭受這些思想、風氣的影響，在家風禮儀建設方面問題重重，導致幼兒出現(xiàn)了很多不良言行。基于此，我園開設了家風禮儀教育課程，其目的是通過家園合作營造良好的家風禮儀教育氛圍，讓幼兒在知禮儀、承家風的過程中，逐漸塑造良好的品行、人格，成長為一個講文明、懂禮貌、有理想、有抱負的新一代有志青年。下面，我們將結合教育實踐，對幼兒園家風禮儀教育的策略進行探討。

家風禮儀教育有什么價值？

構建和諧家庭關系。結合實踐調查可以發(fā)現(xiàn)，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，目前我國部分家庭對子女比較溺愛，幾乎是有求必應，但在家風禮儀教育方面比較缺乏，導致部分幼兒存在以自我為中心、不能與兄弟姐妹友好相處、不懂得感恩父母等問題。這些問題如果不能及時解決，不僅會影響幼兒以后的發(fā)展，還會引發(fā)家庭矛盾、家庭危機，進而影響社會的穩(wěn)定發(fā)展。而中國傳統(tǒng)的家風禮儀中，對于家庭成員之間的禮儀有著詳細的說明，如父慈子孝、兄友弟悌等。親子關系、兄弟姐妹關系是家庭關系的基礎，只有每位家庭成員都熟知且認真遵守這些禮儀，才可以輕松構建和諧、友愛的家庭環(huán)境，促使幼兒在耳濡目染中，形成良好的行為品質，進而推動社會的穩(wěn)定發(fā)展。

養(yǎng)成良好行為習慣。家風，是一個家庭生活方式、價值理念的具體體現(xiàn)，包括飲食習慣、衛(wèi)生習慣、人際交往方式等內容。……