讓愛陪伴幼兒快樂成長

作為一名幼兒園老師，工作之余，我的腦海中經常浮現孩子們的各種畫面，這些難以忘懷的畫面，讓我心中涌出一個愿望：就讓我守著這群天真無邪的孩子，用愛去滋養他們的心田吧！

特別的愛，給特別的你

新學期開始不久，我便發現班上的超超整天沉默寡言，幾乎和所有孩子都不來往，也不愿與老師說話、親近。無論集體活動還是其他活動，他都是一個人玩耍，常和同伴吵架，生氣時還打其他的孩子。經過細心觀察和了解，我才知道原來超超的父母離異了，這導致他的性格非常內向，又相當任性，在家也經常對爺爺奶奶大發脾氣……得知這樣的情況，我頓時心生憐愛，覺得他更需要老師對他的愛，與其批評、教育他改正錯誤，不如給予他更多的師愛。

于是，每天早上超超來幼兒園時，我都會和他打招呼，并將他攬入懷中，摸摸他的頭。超超特別愛看書，我就經常和他一起看書，給他講故事。課堂上，我鼓勵超超大膽發言，讓全班小朋友為他鼓掌；游戲中，我經常動員其他小朋友主動邀請超超玩耍。我的表揚和鼓勵，增強了超超的自信心，使他的性格開朗活潑了很多，漸漸地，小朋友們也越來越喜歡超超了。幼兒身心健康的發展離不開老師的精心呵護和引導，老師的愛心便是“幼苗”生長的土壤，其在保教活動中起著重要的作用。

一次特殊的獎勵

強強是班上有名的調皮蛋。他常常推搡其他小朋友，行為從來不守常規。為此，我十分頭疼。但在一次公開課上，他不聲不響地坐在一邊，我十分奇怪。