時“空”傳承“竹”推成長

《3—6歲兒童學習與發展指南》中指出：“利用多種活動發展身體平衡和協調能力、發展幼兒動作的協調性和靈活性。”其中也特別強調了民間體育游戲的重要作用。為此，我園結合幼兒的年齡特點，將抖空竹融入幼兒園大班戶外體育游戲活動中。這不僅有助于幼兒了解空竹文化，激發幼兒對空竹的興趣；還拓展了幼兒園戶外體育游戲活動的“新天地”，發展了幼兒的基本動作技能，強化了幼兒的身體素質，提升了幼兒的傳統文化素養；最終，促進了幼兒的全面發展。

“說”空竹

空竹是一項集運動性與藝術性于一體、具有獨特魅力的、群眾喜聞樂見的娛樂健身活動，也是我國傳統體育文化瑰寶之一。抖空竹屬于全腦型活動，傳統玩法多樣，如左右外拋、空中纜車、壓線彈躍等。在空竹游戲中，為了讓空竹保持平衡轉動，幼兒需雙手并用，眼睛時刻觀察空竹的動態變化，并及時做出相應調整，全程保持著較高的專注度，這既能夠促進幼兒左右腦的發展，又可以提高幼兒的平衡能力及專注力。鑒于空竹游戲活動的魅力與效用，在充分考慮大班幼兒的年齡特點及身體動作發展需求后，幼兒園決定適時開展空竹游戲活動，讓幼兒了解空竹、學習空竹，并將空竹游戲融入集體教學活動中，充分發揮傳統空竹游戲的教育功能，加強幼兒對傳統文化的認識和傳承，促進幼兒的全面發展。

“戲”空竹

培養優質的師資隊伍

幼兒園大班開展“抖空竹”戶外特色體育游戲活動，重點不是強調傳統的空竹玩法、機械的練習技法，而是充分結合大班幼兒心理特征和學習特點，創造性地將空竹傳統玩法與幼兒創造性玩法相結合，從而形成幼兒園戶外體育特色課程。……