幼兒安全意識如何培養？

3至6歲幼兒正處在身心發育的關鍵階段，此階段幼兒對外界事物有著極強的好奇心，但又缺乏自我保護意識與自我保護能力，常常會發生各種意外，這不僅影響到幼兒的身體健康與安全，對幼兒的心理健康也有極大影響。因此，無論是家長還是教師，都應時刻提醒幼兒要注意安全、不要亂跑。但活潑好動是幼兒的天性，僅依靠說教是遠遠不夠的，還應重視研究基于家園共育視角的幼兒安全意識的培養策略。

組織游戲，培養幼兒交通安全觀念

衣食住行是生活的主要內容，衣食住可以由家長全程護航，但是“行”卻容易危害到幼兒的生命安全。尤其是幼兒不懂得道路安全，對交通規則、紅綠燈變換規律等了解不多，不知道規范自己的出行行為，就容易出現安全事故。為此，教師需要在家園共育背景下，研究并組織各種游戲活動，通過“交通出行游戲”培養幼兒交通安全觀念，使其可以了解交通規則，掌握紅綠燈變換規律，懂得安全常識。教師還可將每日教學活動目標上傳到家園聯系群中，使幼兒家長明確交通安全教育主題，在日常生活中注意言傳身教，在實際出行時，給予幼兒正確引導，使其在走路、乘車及騎車時，自覺遵守交通規則，養成規則意識和安全意識。

教師在組織“交通出行游戲”時，要引導幼兒對所處環境多聽、多看。比如，引導幼兒明白自己所處的位置是馬路上，不僅有來來往往的行人，也有非常多的機動車輛和非機動車輛，必須先看看周圍環境，聽聽周圍是否有異常聲音，再決定下一步怎么做。……