＂安吉游戲＂式戶外活動怎么開展？

“安吉游戲”是對安吉幼兒園游戲教育的簡稱，其理念是讓幼兒成為游戲的“主宰者”，幼兒教師只需要注意觀察，不要過多打擾幼兒的游戲過程。戶外游戲評價自由和開放的特點，使其成為幼兒教育中不可或缺的游戲指導內容，但在具體的踐行過程中，很多幼兒園不是無法保證幼兒的戶外活動時間，就是會給幼兒過多的戶外游戲約束，限制幼兒的自主游戲過程，這不僅影響到幼兒的游戲參與狀態，也難以達成預期的戶外游戲指導目標。因此，在新時期幼兒教育改革的背景下，需要被稱為“點亮兒童快樂童年”的“安吉游戲”來豐富幼兒的游戲體驗，來優化幼兒園戶外游戲活動的建構過程，從而讓幼兒的天性得以釋放、潛能得以開發。

營造自由的游戲環境

陶行知先生曾說過：“大自然、大社會是活教材。”在將“安吉游戲”引入幼兒園戶外游戲、使二者緊密融合的過程中，教師不僅要根據幼兒原有的知識和經驗水平，拓展游戲空間，還要充分發揮環境對幼兒身心成長潛移默化的作用，立足現有的幼兒園環境進行游戲空間的再創造，在大力擴展幼兒游戲范圍、充分發掘教育資源的同時，讓幼兒們可以更自由、更充分地參與到戶外游戲當中，不斷收獲新知識、積累新經驗。

在以“安吉游戲”為引領的幼兒園戶外游戲環境的設計與再建構過程中，幼兒園方面要充分保留大自然的原生態特征，支持幼兒們靈活選擇不同區域，自由穿梭并參與游戲；……