“拔苗助長”錯在哪里？

近年來，“讓孩子贏在起跑線上”的想法十分盛行，教育“內(nèi)卷”席卷了越來越多的父母和孩子?！皠e人家的孩子三歲報了繪畫班，我的孩子三歲就要能識字，別人家的孩子四歲學算數(shù)了，我的孩子就要學會100以內(nèi)的加減法……”家長們不愿自己的孩子落后他人，甚至希望其超越他人。但他們卻不知道，這種“拔苗助長”式的超前教育，往往會起到相反的效果。下面，我們將具體闡述幼兒超前教育的原因、危害和應對措施，談談家長應如何樹立科學的教育觀念、運用正確的教育方法。

很多家長在學齡前這個年齡段的教育上缺乏正確的認識，不了解兒童在幼兒期這個階段的身心發(fā)展規(guī)律。他們錯誤地認為在這個時期讓自己的孩子認識更多的字，背更多的古詩，提前學習小學才能學到的拼音，這樣孩子進入小學后，就能遙遙領(lǐng)先于其他人。在這種錯誤認知的影響下，家長會提前教給幼兒一些機械的知識，用一種灌輸式、填鴨式的方法提前教授超前的知識，孩子只能被迫地學習，然而他們并不知道提前教授會對孩子以后的學習造成什么樣的影響。

人生是場馬拉松，讓孩子贏在起跑線上并不重要，讓孩子走得更遠才是關(guān)鍵。不管是家長的“焦慮”心理，還是“別的孩子有的，我的孩子也要有”的“攀比”心理，都讓超前教育的現(xiàn)象越來越普遍，愈演愈烈。但是，超前教育對孩子的發(fā)展真的好嗎？接受超前教育的孩子真的能走得更遠嗎？答案是否定的。

超前教育的危害有哪些？