重大公共衛(wèi)生事件融入青少年愛國主義教育路徑探析

蔡如興

黨的二十大報告指出，“深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”[1]。《新時代愛國主義教育實(shí)施綱要》給青少年愛國主義教育奠定了基礎(chǔ)，也為進(jìn)一步深化青少年愛國主義教育指明了方向。[2]中華民族精神的核心是愛國主義，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民書寫了中華民族愛國主義的光輝篇章，是愛國主義最篤實(shí)的實(shí)踐者。2019年底，暴發(fā)了全世界流行的新冠肺炎疫情。面對重大公共衛(wèi)生事件，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民齊心協(xié)力、共渡難關(guān)，中華兒女血脈深處的愛國主義精神得到了升華，涌現(xiàn)出許多感人至深的愛國故事。他們是新時代加強(qiáng)青少年開展愛國主義教育的鮮活教材，是青少年堅(jiān)定立場、信念和文化自信的精神基因，能強(qiáng)有力地促使青少年成為建設(shè)中國式現(xiàn)代化強(qiáng)國的核心力量。將中國人民抗擊重大公共衛(wèi)生事件納入青少年愛國主義教育，充分挖掘其愛國主義教育元素，有利于深化新時代青少年愛國主義教育。

一、樹立理性愛國理念

“利于國者愛之，害于國者惡之。”愛國主義是對自己祖國和民族的認(rèn)同感、尊嚴(yán)感和榮譽(yù)感的統(tǒng)一，隨時代的發(fā)展而發(fā)展。傳統(tǒng)愛國主義以感性為基石，新時代愛國主義是合規(guī)律、合目的、負(fù)責(zé)任的理性愛國行動和現(xiàn)實(shí)表達(dá)，即“在守法的前提下，以合理的行為、方式表達(dá)自己的愛國情感。愛國主義行為要克制和反思，以國家利益最大化為著力點(diǎn)”[3]。……