紅色文化在幼兒園教學(xué)中探究

□ 華南理工大學(xué)幼兒園 鄭君儀

二十一世紀(jì)，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，家長(zhǎng)更多地注重子女的知識(shí)與技能的培養(yǎng)。紅色文化作為一種優(yōu)秀的傳承文化，是經(jīng)過長(zhǎng)期的歷史錘煉而形成的，是彌足珍貴的革命傳統(tǒng)教育資源。紅色文化理念滲透于育兒的實(shí)踐中，教師應(yīng)針對(duì)幼兒不同年齡階段的認(rèn)知特點(diǎn)，采取適當(dāng)、適齡、適時(shí)、適應(yīng)的紅色文化教育題材，通過多種形式的講授，使幼兒能夠深入了解紅色文化之精髓。

一、紅色文化在幼兒園教學(xué)中的意義

1.開展紅色文化教育是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)

二十一世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和物質(zhì)生活的不斷改善，人們對(duì)精神世界的探索需求越來越高。文化是民族和國家的靈魂，中華文化是中國特色社會(huì)主義文化和文明的源泉。沒有中華文化的興盛，就不可能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，紅色文化在這一領(lǐng)域得到了廣泛的重視。中國共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程中，在革命、建設(shè)、改革的歷史過程中，形成了一種先進(jìn)的文化，這種文化具有理想信念，不怕困難，勇往直前，團(tuán)結(jié)守望，團(tuán)結(jié)一致。紅色文化資源蘊(yùn)藏著濃郁的革命精神，蘊(yùn)藏著深厚的歷史意蘊(yùn)，反映了中華人民崇高的理想、堅(jiān)定的信念、堅(jiān)定的愛國主義情懷，是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，并為中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展提供了新的思路。將紅色文化與幼兒園的教育融合在一起，是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展與傳承的重要內(nèi)容。……