中職美術教學中學生創新思維能力開發策略探索

□ 福建省長樂職業中專學校 陳玲麗

傳統的中職美術教學側重于訓練學生的美術技能，而忽視了其創新思維能力發展，導致學生對美術的學習積極性不足，教學效果不盡人意。創新思維能力與學生的未來發展緊密相連，能讓學生形成較高的藝術品位和修養。教師應創新教學方法，開發學生的創新思維能力，為其美術發展奠定堅固基礎。

一、完善教學體系，培養創新意識

目前，中職學校普遍對美術學科的重視程度不足，因此并未形成完善的教學體系，教學體系僵化。教師應從基本的教學體系開始，為后續的美術教學做好充足準備，將創新教學作為首要目標，突出美術教學的重要性，對美術教學體系進行完善。教師本人也應轉變教學觀念，為學生設置合理的教學目標，構建完整的評價體系，這樣不僅能讓教師在教學工作中更有激情，也能培養學生的美術創新意識。

1.轉變教學觀念

教師的教學觀念會對其教學行為產生直接影響，為了有效培養學生的創新思維能力，教師應該轉變教學觀念。傳統的美術教學中，教師經常采取灌輸式的教學方法，過于注重技巧及理論教學，課堂氛圍沒有調動起來，學生的積極性較低。美術教師應脫離傳統美術教學觀念的桎梏，要意識到美術教學的重要性，明確創新思維能力對學生發展的影響，以創新的教學觀念帶動學生的創新思維能力發展，讓學生成為課堂主體，引導學生形成較強的創新意識。……