?安徽合肥一六八陶沖湖中學(xué) 武前煒
三角形中的有關(guān)線段計(jì)算是平面幾何常考試題,常常利用勾股定理、相似性質(zhì)或三角函數(shù)來計(jì)算,不同的方法計(jì)算難易程度不一樣.
下面通過兩個(gè)例題對定邊對定角問題進(jìn)行解法探究.


圖1

圖2

解法1:(一線三等角相似)如圖2,在y軸上分別取點(diǎn)M,N,使得∠AMO=60°,∠BNP=120°,由“一線三等角”可得△APM∽△PBN.分別過點(diǎn)A,B作y軸垂線,垂足為點(diǎn)E,F.

ME=NF=1,AM=BN=2.




解法2:(三角形面積)設(shè)點(diǎn)P(0,y),y>0.
由距離公式可得,
根據(jù)三角形鉛錘公式面積計(jì)算,得





解法3:(輔助圓)先來看基本圖形,如圖3,△ABC中,定邊AB所對的∠C為定角α.

圖3

圖4
由圖形定邊對定角,考慮△ABC外接圓⊙O,如圖4,根據(jù)圓周角性質(zhì)可知∠AOB=2α,于是問題轉(zhuǎn)化為在等腰三角形AOB中來解決.特別地,一些題目中α取一些特殊角度,從而△AOB為特殊的等腰三角形,極大地方便后續(xù)計(jì)算.

圖5

根據(jù)反比例函數(shù)的對稱性可知,點(diǎn)O為線段AB的中點(diǎn),從而

過點(diǎn)A作AN垂直于x軸,垂足為點(diǎn)N,過點(diǎn)E作EM垂直于y軸,垂足為點(diǎn)M.


在Rt△EMP中,由勾股定理得


解法4:(正切和角公式)站在高中視角下,本題無需構(gòu)造,直接列式建立等量關(guān)系計(jì)算.
如圖6,分別過點(diǎn)A,B向y軸作垂線,垂足分別為點(diǎn)E,F.

設(shè)∠BPO=α,∠APO=β,則α+β=60°.






圖6

圖7
拓展:初中生通過構(gòu)造三角形相似可以進(jìn)行正切和角公式的推導(dǎo).如圖7,在矩形ABCE中,點(diǎn)D在邊EC上,點(diǎn)F在邊AE上,且FD⊥BD,連接BF,∠FBD=α,∠DBC=β.
不妨設(shè)DE=1,則EF=tanβ.





評析:合理聯(lián)想與構(gòu)造是一種重要的數(shù)學(xué)解題能力,也是平面幾何魅力所在.解題后要善于總結(jié)歸納,而不應(yīng)停留在題目本身,多琢磨其結(jié)構(gòu),多反思其用途與變化,使其成為今后解題的工……