班干部誕生記

梁艷

［摘要］ 班干部是班級“火車頭”，不僅學生們想當，連家長都在積極爭取。因此，在此次班干部競選時，筆者分別從自愿報名、選前提醒、競選播報、選后鼓勵四個方面做好家長的溝通協調工作，以最佳的家校協作狀態，來一次讓大家都滿意的班干部誕生。

［關鍵詞］ 競選班干部；家校協作；小學生

不知從何時開始，讓孩子做個班干部已經成為全家上下最重要、最關心的事了。家長為何如此執著一個小干部呢？我分析總結出以下原因：（1）為了培養孩子的自信心，認為當了班干部就能更好地鍛煉能力，讓孩子脫穎而出。（2）升學壓力較大，大部分家長認為做班干部可能對以后的擇校有幫助。（3）現在的家長受教育程度高，自我定位也比較高，對孩子的期待也相應增高。當然還有其他方面原因。面對各方面旁敲側擊的壓力，我決定：在孩子們競選班干部的同時，做好家長的溝通疏導工作，來一次讓大家都滿意的班干部誕生。

一、自愿報名：學生的客觀評價

競選前一周，我故作神秘地把一張表格貼到黑板最顯眼的位置，并且告訴大家，老師把競選的崗位寫在表格里了，每個人都可以在自己想報名的職務后面寫上自己的名字。在競選前可以修改職位。

通過幾天的觀察，我注意到了幾個有趣的現象：（1）有的同學反復換了好幾次職位，原因據說是要規避太強的對手。（2）“學習委”一職最后竟然只剩小A了，沒有對手和他競爭。學生說，小A的成績確實很出色，表現又好，跟他競爭一點可能性都沒有。……