“七個(gè)一”促進(jìn)歷史教學(xué)與黨史教育融合

■ 武漢市卓刀泉中學(xué) 黎 蓉

習(xí)近平總書記在全國(guó)黨史工作會(huì)議上指出：“要著力抓好青少年這個(gè)群體，開展形式多樣的黨的歷史、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、英雄模范事跡的教育，積極推進(jìn)黨史教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，從小培養(yǎng)青少年熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的感情?！痹撝v話激發(fā)筆者思考，如何把黨史教育與初中歷史教學(xué)有效融合呢？筆者與學(xué)校歷史教研組在近兩年指導(dǎo)學(xué)生跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，嘗試開展了“七個(gè)一”的主題黨史教育活動(dòng)。

一、一次國(guó)旗下的講話，讓黨史“聲”入人心

《一只小船和一個(gè)大黨——信仰的力量》這是身為黨員的筆者在2021年建黨一百周年之際，一次升旗儀式上給全校師生上的一節(jié)“微黨課”。筆者從學(xué)生熟知的歷史教材入手，配合操場(chǎng)角落的電子屏播放相應(yīng)的PPT，從八年級(jí)上冊(cè)講黨的過(guò)去、到八年級(jí)下冊(cè)知黨的現(xiàn)在；結(jié)合當(dāng)下，在偉大中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們十四億中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗才取得了今天的輝煌成就，來(lái)展未來(lái)；再通過(guò)列舉九年級(jí)教材里十月革命蘇維埃政權(quán)的建立、發(fā)展，到最后的失敗，與中國(guó)共產(chǎn)黨在挫折中崛起發(fā)展壯大進(jìn)行對(duì)比，凸顯我黨信仰的力量，呼吁同學(xué)們，“身為中國(guó)人而驕傲，盡管我們還有這樣那樣的不足，但我們的祖國(guó)正在努力地一天天變好?！敝v話贏得師生多次掌聲。課后，多個(gè)班級(jí)圍繞這節(jié)“微黨課”開展了形式多樣的主題班會(huì)，有的談感悟定目標(biāo)、有的寫體會(huì)辦板報(bào)、有的定計(jì)劃學(xué)榜樣、有的孩子干脆來(lái)一段快板，等等。這一系列活動(dòng)的開展，讓學(xué)生在黨史活動(dòng)中入心入腦。

二、一“典”亮百年，學(xué)典籍，融黨史

讀史以明智，知古以鑒今，學(xué)習(xí)典籍能讓我們更清晰的了解過(guò)去，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。在學(xué)校間周一次的社團(tuán)活動(dòng)課里，學(xué)校充分利用筆者匯編的校本課程《詩(shī)歌里的歷史》之“毛澤東詩(shī)詞板塊”及學(xué)生自備的歷史典籍，組織了為期半年的“典籍里的黨史”教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在典籍里融匯黨史的契合點(diǎn)，激起學(xué)生讀典籍融黨史的熱情。

例如“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。我常保此三鏡，以防己過(guò)。今魏征殂逝，遂亡一鏡矣?！背鲎蕴瞥谝恢G臣魏征去世后，唐太宗發(fā)出的感慨之言，這翻感概揭示出了“照鏡子”與修身治國(guó)的關(guān)系。

筆者聯(lián)系黨史解讀：2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨的百年華誕。一百年來(lái)，從浙江嘉興南湖駛出的那艘小船，到目前已成長(zhǎng)為，承載著九千多萬(wàn)中國(guó)共產(chǎn)黨員領(lǐng)航我國(guó)發(fā)展前行的巨輪?；赝倌暾鞒?，中國(guó)共產(chǎn)黨的理想信念高于天；1945年7月，民主人士黃炎培在訪問(wèn)延安時(shí)說(shuō)，“……真所謂，‘其興也勃焉，其亡也忽焉’”中國(guó)共產(chǎn)黨能不能跳出歷史周期率？毛澤東當(dāng)即回答：“我們已經(jīng)找到新路，我們能跳出這周期率?！?949年1月北平和平解放后，黨中央從西柏坡遷往北平的途中，毛主席立下誓言：“進(jìn)京‘趕考’去，我們決不當(dāng)李自成”，表明以史為鑒，開辟新時(shí)代的決心。1949年4月人民解放軍占領(lǐng)南京，毛主席又賦詩(shī)“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”，表明黨的理想信念之光永遠(yuǎn)不滅，堅(jiān)決不走項(xiàng)羽的老路。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央自我革命，成功跳出歷史周期率，從實(shí)際出發(fā)創(chuàng)立了“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”。

三、講一段故事，中國(guó)共產(chǎn)黨“為什么能”

中華民族歷來(lái)英雄輩出、群英薈萃。危急時(shí)刻，又見遍地英雄，2020年是極不平凡的一年，面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，在各級(jí)黨員同志的帶領(lǐng)下，全國(guó)人民擰成一股繩，眾志成城以生命赴使命，譜寫了一部敢為人先、可歌可泣的抗疫史詩(shī)。

為迎接七一建黨節(jié)，我們歷史教研組與校團(tuán)委合辦了七、八年級(jí)以“時(shí)代造就英雄，偉大來(lái)自平凡”為主題，開展了中國(guó)黨史故事比賽。榜樣的感召力超越時(shí)空，例如《蘿卜眼里長(zhǎng)銅錢》《半條被子的故事》《吃水不忘挖井人》《狼牙山五壯士》以及焦裕祿、黃繼光等人物。

歷史老師也在課堂上適時(shí)播放“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”《習(xí)近平講述的故事》“播火者”李大釗；撼天動(dòng)地的血色故事之“血書撼天地”劉仁堪。是什么力量讓這些共產(chǎn)黨人如此前赴后繼、無(wú)堅(jiān)不摧的呢？是共產(chǎn)黨人信仰的力量！通過(guò)學(xué)生講述紅色故事，更容易讓同齡人產(chǎn)生共鳴，銘記紅色英雄的崇高精神，以英雄為榜樣，做新時(shí)代有崇高覺(jué)悟的好少年。

四、午間一主播，我身邊的模范

利用午間輕松時(shí)刻，學(xué)生們爭(zhēng)相當(dāng)起了“主播”，播“我身邊的模范”。2021年3月，802班第一個(gè)開始“午間主播”，反響非常好，接著八年級(jí)各班掀起了午間主播黨史的熱潮。各班學(xué)生按自主報(bào)名的順序一個(gè)個(gè)當(dāng)起了“午間主播”，在校午餐后的十分鐘內(nèi)進(jìn)行播報(bào)，每天約有3個(gè)“主播”依次上臺(tái)播報(bào)。

問(wèn)起這個(gè)主題的發(fā)起者，802班的三位歷史課代表分別說(shuō)：“黎老師你不是跟我們講過(guò)嗎，‘作為武漢人，我們要了解武漢的歷史，感受武漢的今天，展望武漢的明天’；我們就想到播報(bào)咱們家鄉(xiāng)武漢的黨史；其實(shí)，最最關(guān)鍵的一點(diǎn)是我們大家都想當(dāng)主播，哈哈哈……”

主播里有報(bào)道武漢英雄路名的，例如，以血薦軒轅的三烈士——彭劉楊路；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)犧牲的第一位軍長(zhǎng)——郝夢(mèng)齡路；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期犧牲的最高級(jí)武漢籍將領(lǐng)——?jiǎng)⒓吟杪罚鹊取Ｒ灿胁?bào)武漢的全國(guó)道德模范，例如“人生在世奉獻(xiàn)二字”的吳天祥、“信義兄弟”的孫東林、“效老愛(ài)親、割皮救父”的劉培、劉洋；還有播報(bào)黨員教師的大愛(ài)無(wú)疆。主播們準(zhǔn)備充分，一邊主播一邊展示PPT；還有小組誦朗梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》等等。這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)黨史教育宣傳的“大主播”，極大的喚醒了學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。

五、觀一座遺跡，汲取紅色精神力量

歷史遺跡就是最好的教科書，每一處革命遺址都是一座“精神地標(biāo)”。

武漢擁有豐厚的文化底蘊(yùn)，革命舊址和紅色場(chǎng)館眾多，倡議同學(xué)們利用節(jié)假日參觀“八七”會(huì)議紀(jì)念館、毛澤東同志舊居紀(jì)念館、中共五大會(huì)址紀(jì)念館、武昌中央農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所等；獨(dú)具特色的是，這些舊址和場(chǎng)館的講解員大都是我們武漢的中小學(xué)生志愿者。前往參觀的學(xué)生們也非常樂(lè)意聽這些“同齡”講解員的解讀。每年的清明節(jié)我校團(tuán)委也會(huì)帶學(xué)生去學(xué)校附近的伏虎山烈士陵園掃墓，瞻仰革命烈士，追思和緬懷先烈；聆聽“老革命”的事跡宣講，弘揚(yáng)革命精神，汲取紅色精神力量。

該倡議讓許多學(xué)生在日記里、作文里有話可說(shuō)有情可抒；為“中華之崛起而讀書”、為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力學(xué)習(xí)的責(zé)任感和使命感油然而生。

六、一“橋”見黨史，天塹變通途

武漢是一個(gè)三鎮(zhèn)隔江鼎立的格局，素有“百湖之城”的美譽(yù)、從一江的船到一座座的橋，橋成為了我們武漢人賴以生存發(fā)展的城市建筑。武漢境內(nèi)大型橋梁有十多座，一座座橋梁讓長(zhǎng)江兩岸的“天塹變通途”，連通了南北往來(lái)，促進(jìn)了祖國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的交流發(fā)展等。

歷史組與校語(yǔ)文組老師合作，以“一座橋一座城”為主題在全校開展征文大賽，引導(dǎo)學(xué)生利用節(jié)假日實(shí)地走一走、看一看、寫一寫咱們家鄉(xiāng)的“橋”，不少學(xué)生以“橋”為主題開展主題探究，畫橋、拍橋、寫橋。利用班會(huì)課、自習(xí)課紛紛分享自己關(guān)注的“橋”：有洋洋灑灑近千字寫了一五計(jì)劃期間建成的萬(wàn)里長(zhǎng)江第一座公鐵兩用——武漢長(zhǎng)江大橋的“前世今生”；有探尋武漢最悠久的石拱橋古橋——北洋橋的調(diào)查小報(bào)告；有撰寫武漢二環(huán)線具有文化意義的二七長(zhǎng)江大橋的；甚至還有同學(xué)通過(guò)平常上下學(xué)路上的觀察，描繪了校門口的“卓刀泉立交橋”，引申到橋下的黨員交警、路口的黨員“引導(dǎo)員”的真善美，升華了對(duì)“橋”與“黨”的情感認(rèn)識(shí)。

七、一畫達(dá)情，以史為魂

近一段時(shí)期，世界上遭受新冠病毒侵害、俄烏沖突、糧食問(wèn)題、能源短缺等重大挫折，我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人以人為本，積極應(yīng)對(duì)系列問(wèn)題，凸顯了中國(guó)共產(chǎn)黨人民至上的理念，激發(fā)了學(xué)生的自豪感，加深了對(duì)黨對(duì)國(guó)的熱愛(ài)崇敬之情。

在2021年5月至11月，學(xué)校組織了以“百年黨史 百年輝煌”“黨在我心中”為主題的黨史百年畫展活動(dòng)。同學(xué)們結(jié)合歷史的學(xué)習(xí)，畫油畫：紅船、井岡山、一大會(huì)址；水彩畫：飛奪瀘定橋、遵義會(huì)議會(huì)址；畫中國(guó)畫：南昌起義、開國(guó)大典；畫素描：毛澤東、周恩來(lái)、雷鋒等。還有的畫了黨員醫(yī)生的爸爸、媽媽在新冠肺炎疫情肆掠時(shí)期堅(jiān)守一線的場(chǎng)景，還有學(xué)校后面湖泊治理的變化……

學(xué)生們用自己熟悉的方式來(lái)表達(dá)對(duì)黨的崇敬?？傊?，放手讓學(xué)生自由發(fā)揮，讓黨史教育“融”入人心、記在心里、畫在畫里。