規(guī)定之外，彰顯的是一種人本情懷

涂俊禮

一位老師告訴我：“晚上12點(diǎn)巡查時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)女生在操場(chǎng)坐著。上前詢問才知道，因?yàn)榛貋硗砹艘粫?huì)兒，寢室管理員不給她們開門，她們打算在操場(chǎng)坐一夜。怎么能這樣呢？萬一她們遇到壞人或者凍壞了怎么辦？我去給她們喊門，管理員也不開門，說是不能違反規(guī)定。遇到這種情況，您說該怎么辦？”

為了加強(qiáng)學(xué)生公寓管理，我校規(guī)定學(xué)生必須在晚上9點(diǎn)40分之前回到寢室，晚上9點(diǎn)40分鎖樓門。規(guī)定寢室鎖門時(shí)間，是為了學(xué)生安全。現(xiàn)在學(xué)生回來了，不給開門，讓他們?cè)诓賵?chǎng)坐一夜，或者再翻墻出去到網(wǎng)吧待一夜，一旦出了安全問題，悔之晚矣。

有人可能會(huì)說：“誰讓他們不遵守規(guī)定呢？”難道不遵守規(guī)定就應(yīng)該受到這樣的懲罰嗎？學(xué)校是教育機(jī)構(gòu)，不是專門的懲戒機(jī)構(gòu)。學(xué)生既然回來了，門是一定要開的，該登記姓名就登記姓名，該通知班主任就通知班主任，如果需要上報(bào)學(xué)校給予處分或者扣除量化分，按規(guī)定執(zhí)行就是了。如果還沒有相關(guān)規(guī)定，學(xué)校就應(yīng)該補(bǔ)上這一制度漏洞，不能死守規(guī)定，置學(xué)生的安全于不顧。

從另一個(gè)角度來說，“一切照著規(guī)定辦”是一種不負(fù)責(zé)任、無所作為的心態(tài)。因?yàn)橐?guī)定只是底線，規(guī)定之外，我們還有很多事情可以為學(xué)生做。可以做而沒有做，就是不作為。

制度之外，還有人情。家長把孩子交到我們手上，我們就要像他們的父母一樣愛他們，才能無愧于教師這個(gè)稱號(hào)。

擔(dān)任2017級(jí)護(hù)理12班班主任時(shí)，有一次我出去開會(huì)，一個(gè)叫銀河的學(xué)生給我留言：“老師，我早上起來的時(shí)候就感覺頭暈發(fā)燒，沒當(dāng)回事，先吃了兩粒退燒藥。現(xiàn)在喉嚨痛得難受，我想出去看一下醫(yī)生，望您批準(zhǔn)！”

按照我們班的班規(guī)，學(xué)生不舒服要先在群里請(qǐng)假，我批準(zhǔn)之后，全班就知道他請(qǐng)假了。如果是小病，學(xué)生可以到學(xué)校醫(yī)務(wù)室去看；如果病情嚴(yán)重，必須到校外醫(yī)院看病，學(xué)生則可以到我辦公室來拿出門證。這一次出去開會(huì)，我就提前給班長交代：如果有人請(qǐng)假，等我批準(zhǔn)之后，可以把出門證給他。

因?yàn)殚_會(huì)手機(jī)調(diào)靜音，我沒有看到銀河的留言，也沒接到電話。之后，我看到班長給我留言：“銀河病了，給您打電話您沒接。我摸他的頭，還是有點(diǎn)燒，就先把出門證給他了。我讓他隨后給您發(fā)診斷證明。”

看到班長的留言，我十分欣慰。按說，我沒有批準(zhǔn)，班長不能給銀河出門證。但我提前交代了我在開會(huì)，考慮到我可能看不到留言、接不了電話，又事關(guān)同學(xué)身體健康，班長專門摸了摸對(duì)方的額頭，才給了出門證，然后給我留言說明情況。這就是“事急從權(quán)”。

規(guī)定需要遵守，但使用規(guī)定時(shí)要?jiǎng)幽X筋：怎樣做才能既不違反規(guī)定，又符合制度建構(gòu)的初心？“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。”這三個(gè)“一切”，給了我們答案，那就是在遵守規(guī)定的同時(shí)，還要彰顯人本情懷，時(shí)刻把學(xué)生放在心上。