《童嬉》的藝術(shù)特征及演奏技法分析

王苗欣

一、作曲家簡(jiǎn)介

朱踐耳，從中學(xué)時(shí)代開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴、作曲。一生的作品有一首管弦樂(lè)曲《節(jié)日序曲》、一首民樂(lè)合奏曲《翻身的日子》、兩部弦樂(lè)四重奏、雙簧管與鋼琴合奏的《春天的歌》、鋼琴曲《云南民歌五首》、《序曲第一號(hào)“告訴你”》、《序曲第二號(hào)“流水”》等、無(wú)伴奏的合唱套曲《綠油油的水鄉(xiāng)》、獨(dú)唱曲分別是《遠(yuǎn)航》和《清晰的記憶》，電影創(chuàng)作音樂(lè)：《和平萬(wàn)歲》、《龍須溝》、《偉大的土地改革》，以及影片配樂(lè)《烈火中永生》等。歌曲有《打得好》、《接過(guò)雷鋒的槍》、《清晰的記憶》等、交響合唱曲《英雄的詩(shī)篇》，以及交響幻想曲、交響組曲《黔嶺素描》、管弦樂(lè)音詩(shī)《納西一奇》、《第一交響曲》、《第二交響曲》等。

二、鋼琴曲《童嬉》的作品簡(jiǎn)介

（一）鋼琴曲《童嬉》創(chuàng)作背景

中國(guó)傳統(tǒng)文化和民間音樂(lè)文化是朱踐耳先生音樂(lè)創(chuàng)作的源泉。朱先生音樂(lè)生涯中在蘇聯(lián)留學(xué)五年，在柴可夫斯基音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，作曲方面師從巴拉薩年老師。巴拉薩年是塔吉克人，創(chuàng)作上非常善于對(duì)本民族的風(fēng)格保持和發(fā)揚(yáng)，所以在朱踐耳作曲方面潛移默化地受到了巴薩年老師的思想觀念，一直在致力于怎樣在創(chuàng)作中保持傳統(tǒng)的民族風(fēng)格又有新的音樂(lè)特點(diǎn)。朱踐耳先生其創(chuàng)作體裁涉獵廣泛。鋼琴組曲《南國(guó)印象》是他于1992年創(chuàng)作完成的最后一部鋼琴獨(dú)奏作品《童嬉》是朱踐耳先生在1992年時(shí)創(chuàng)作的鋼琴組曲《南國(guó)印象》中的第三首，其余四首分別是布依族的《花之舞》、坂族的《哄娃娃調(diào)》、彝族的《情歌》、納西族的《阿哩哩》，這五首都是在西南地區(qū)少數(shù)民族民歌為基本素材再融合西方作曲技法加工改編而成。朱踐耳先生在創(chuàng)作上一貫遵循中西結(jié)合的原則。使五首鋼琴曲都得到了個(gè)性化的處理，彼此之間都各有特點(diǎn)。《童嬉》更是由于技巧性與可聽(tīng)性、民間性與現(xiàn)代性兼具而廣被琴童演奏、深受喜愛(ài)，更是被列入琴童的考級(jí)曲目之一。本文通過(guò)分析《童嬉》這首作品中音高元素的使用及其結(jié)構(gòu)的組織特征，探索朱踐耳先生在該曲中對(duì)民間音樂(lè)主題配置縱向和聲音列思維的深層思考。再通過(guò)樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)特征來(lái)研究其中的演奏技法。《童嬉》的旋律選用了哈尼族童謠，但是節(jié)奏和聲都有一定的創(chuàng)新。節(jié)奏也是這首曲子的一大特點(diǎn)，這首曲子的主要節(jié)奏型是3/4拍，其間穿插2/4、4/4、5/4、3/8、5/8等多種節(jié)奏型，多種節(jié)奏不停轉(zhuǎn)換。調(diào)性上也是多種多樣，不同的調(diào)性互相重合疊加，創(chuàng)造出一種獨(dú)特民族韻味的音響效果。樂(lè)曲中還加入了倚音、復(fù)倚音、波音、震音的增加曲子靈動(dòng)的效果，展現(xiàn)了兒童玩耍打鬧的天真無(wú)邪的場(chǎng)景。這可以說(shuō)是朱老先生一大創(chuàng)新之處。還有就是曲子中的強(qiáng)弱對(duì)比也是非常之明顯，給人塑造一種完全不同的中國(guó)樂(lè)曲的意境。朱踐耳先生的鋼琴曲《童嬉》在標(biāo)題以及內(nèi)容上都表現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚的內(nèi)涵，更完美地詮釋了我國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)人為發(fā)揚(yáng)中國(guó)音樂(lè)，向西方探索的道路上的見(jiàn)證。

（二）鋼琴曲《童嬉》的結(jié)構(gòu)特征

《童嬉》是朱踐耳先生在晚期創(chuàng)作的作品中一部具有代表性的鋼琴作品。是他的鋼琴組曲《南國(guó)印象》中的第三樂(lè)章，也可以說(shuō)是整個(gè)組曲的最高潮部分，是相比較其他樂(lè)章來(lái)說(shuō)最為細(xì)致、最為精彩的一個(gè)樂(lè)章，整首曲子的整體構(gòu)思也十分的巧妙，可見(jiàn)作者用心之深。朱踐耳先生創(chuàng)作《童嬉》的素材來(lái)源于哈尼族兒歌《趕集去》中。哈尼族是我國(guó)的少數(shù)民族之一，主要分布在我國(guó)的云南地區(qū)，這個(gè)民族有著非常深厚的少數(shù)民族文化傳統(tǒng)和風(fēng)俗。他們有自己的語(yǔ)言、民歌等。哈尼族的民歌主要以五聲調(diào)式和特殊音階為主，其形式和內(nèi)容較為多樣。哈尼族的民間音樂(lè)旋律以下降型為主，音域比較局限性，歌詞更是短小。這一特點(diǎn)也符合我國(guó)大多數(shù)少數(shù)民族的音樂(lè)特點(diǎn)。《童嬉》與《哄娃娃調(diào)》的安寧、恬靜的節(jié)奏相比。他的織體更加多變，節(jié)奏更加多樣，曲調(diào)增加了詼諧感，深刻描繪出兒童們一起嬉戲玩耍的景象。《童嬉》的曲式結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)且構(gòu)思嚴(yán)密。全曲總共有161小節(jié)，分為引子、第一部分、連接、第二部分、連接、尾聲，d商調(diào)式。引子部分（1-9小節(jié)），作為全曲的音樂(lè)情緒預(yù)示，朱踐耳通過(guò)兩個(gè)基本的簡(jiǎn)單音型，一是柱式和弦為全曲的核心動(dòng)機(jī)，給我們帶來(lái)一種清新的感覺(jué)。二是動(dòng)機(jī)和弦的變形，即分解和弦。這一動(dòng)機(jī)材料貫穿了整首樂(lè)曲，后面在整首曲子中也會(huì)反復(fù)出現(xiàn)。這兩個(gè)基本的音型一個(gè)以快速的倚音和弦形式出現(xiàn)（1-4小節(jié)），另一個(gè)以分解和弦的形式出現(xiàn)（5-9小節(jié)），這兩個(gè)節(jié)奏的出現(xiàn)使音樂(lè)一開(kāi)始便展示了靈動(dòng)感。引子部分奠定了兒童生動(dòng)活潑的基調(diào)。

1、第一部分（10-78小節(jié)），作為曲子的主題部分，作者對(duì)曲子上方聲部采用旋律音調(diào)簡(jiǎn)單的哈尼族童謠《趕街去》中的旋律素材。下方聲部伴奏則采用了引子的動(dòng)機(jī)部分。另一方面還融入了固定低音音型的變奏手法，以伴奏音型?拍與旋律聲部民歌主題的2/4拍形成節(jié)奏對(duì)位，大大擴(kuò)大了整首樂(lè)曲的表現(xiàn)力，因此上下兩個(gè)聲部形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。與此同時(shí)右手旋律聲部加入了倚音的演奏形式穿插在其中，使二者既有對(duì)比又有統(tǒng)一。生動(dòng)形象地展現(xiàn)出了兒童玩耍時(shí)的場(chǎng)景。

2、連接部（30-43），連接部的出現(xiàn)是為了兩個(gè)重復(fù)性樂(lè)段之間能夠進(jìn)行很好的過(guò)渡。他使用的是引子中出現(xiàn)的核心動(dòng)機(jī)材料，以分解和弦的演奏方式呈現(xiàn)，并進(jìn)行了兩次移位，從而形成了波浪式的旋律線條，如孩童們嬉戲時(shí)零碎清亮的腳步聲，音響效果上十分靈動(dòng)。這是朱踐耳作曲技法上的一大創(chuàng)新，值得后人借鑒。

3、變化重復(fù)（44-78），重復(fù)時(shí)右手主題音樂(lè)降低八度，左手則以八度模仿的形式在低音聲部錯(cuò)開(kāi)一拍進(jìn)行發(fā)展。之后60小節(jié)到78小節(jié)采用了線性和聲手法，這也是朱踐耳先生的一大創(chuàng)新。

4、第二部分（81-142小節(jié)），還是采用了核心動(dòng)機(jī)材料的核心內(nèi)涵，上方聲部是增四減五的和弦疊置結(jié)構(gòu)。以琶音的織體形式展開(kāi)，這一段運(yùn)用的演奏技法大大增加了曲子的活潑、靈動(dòng)的風(fēng)格特點(diǎn)，就像一群天真爛漫的兒童在嬉戲。之后是第二部分與再現(xiàn)部分的連接部（100-108小節(jié)），作曲家運(yùn)用了上方聲部運(yùn)用具有游弋性全音階來(lái)達(dá)到過(guò)渡的效果，下方聲部節(jié)拍則進(jìn)行有規(guī)律的變化，從4/4拍到3/4拍到5/8拍到4/8拍到3/8拍到2/8拍的走向。接著又是6小節(jié)的連接部分（102-108小節(jié)）之后進(jìn)入第二次的主題變奏（109-134小節(jié)），這段作者進(jìn)行一些改動(dòng)與第一部分的主題稍有不同，實(shí)際卻與第一部分呼應(yīng)。

5、尾聲段（143-161小節(jié)），這段主要采用模進(jìn)的發(fā)展手法，上方聲部是C宮調(diào)，五聲性，音調(diào)簡(jiǎn)單，重復(fù)循環(huán)是這段的最大特點(diǎn)，上方高音部不斷反復(fù)，下方低音部不斷出現(xiàn)臨時(shí)變音，形成別具一格的和聲效果。下方聲部是固定低音模式，進(jìn)行移位的變化以及調(diào)性的變化，如A調(diào)－降B調(diào)－降A(chǔ)調(diào)－B調(diào)。音樂(lè)的作曲手法分上下層，兩個(gè)聲部都是純四度音程平行進(jìn)行，上下聲部都是重復(fù)性音調(diào)，聽(tīng)覺(jué)上比較單調(diào)，但是朱踐耳先生通過(guò)調(diào)性的對(duì)比復(fù)合使音樂(lè)更具有色彩，同時(shí)也增添了音樂(lè)的動(dòng)力。159小節(jié)的兩拍休止結(jié)束這一音型的反復(fù)讓音樂(lè)產(chǎn)生停頓的感覺(jué)。最后160至161小節(jié)自由震音加波音演奏結(jié)束。

（三）鋼琴曲《童嬉》的演奏技法

在論述其演奏特征中，筆者根據(jù)鋼琴曲《童嬉》的民族意象著手，分別從節(jié)奏速度、音色觸鍵以及踏板運(yùn)用等方面進(jìn)行分析論述。這部作品所蘊(yùn)含的民族情感深厚，和聲織體多變，節(jié)奏多樣交錯(cuò)變化，因而在演奏時(shí)要求演奏者做足功課，理解曲子的情感基調(diào)。

1、《童嬉》樂(lè)曲的引子包括9小節(jié)，前6小節(jié)為第一樂(lè)句。作為全曲的引子，奠定了全曲的基調(diào)，是十分重要的。引子部分的演奏采用柱式和弦，第一小節(jié)強(qiáng)第二小節(jié)弱對(duì)比要十分明顯，在明顯的強(qiáng)弱對(duì)比要求演奏者把握好力度以及速度，下鍵快、準(zhǔn)、手指要抓牢。接著連續(xù)下行的十六分音符快速移動(dòng)，演奏速度最好調(diào)整為快板每分鐘138拍的速度。在進(jìn)入樂(lè)曲主題部分之前的前3小節(jié)中的非連貫音符，演奏時(shí)要做到聲音停止而氣息還未斷的感覺(jué)，左手演奏時(shí)需干凈利落，并帶有活潑俏皮的感覺(jué)，并控制慢慢變?nèi)鯙橹黝}部分進(jìn)入做準(zhǔn)備。

2、第一部分（10-78小節(jié)）主題演奏過(guò)程中，右手演奏時(shí)要注意氣息的連貫，演奏速度最佳以每分鐘132拍左右的速度彈奏。右手從第10小節(jié)開(kāi)始出現(xiàn)兒歌主題旋律，其中穿插兩組倚音，加踏板，要求快速?gòu)?qiáng)烈。這一部分旋律集中在右手，速度中速，左手伴奏音型力度較弱，左手音區(qū)旋律明顯。在彈奏時(shí)，應(yīng)先將左右手分開(kāi)練習(xí)，右手注重連貫和旋律感，左手與右手都需要多運(yùn)用指尖和手腕的力量，手臂放松與踏板配合，避免聲音過(guò)于分散，導(dǎo)致主題表達(dá)不明顯。特別要注意24小節(jié)到28小節(jié)的右手中聲部的保持音要持續(xù)，不可忽略以及松掉。

3、連接部分進(jìn)入3/4拍與2/4拍的節(jié)奏轉(zhuǎn)換中，需仔細(xì)區(qū)別跳音與連音的演奏區(qū)別以及左右手的迅速替換，緊接一連串高八度16分音符的倚音的演奏，這段演奏需要注意的重點(diǎn)是連續(xù)的分解和弦跟延音踏板的配合，有跳音和休止的地方需松踏板。演奏時(shí)需多多揣摩氣口的位置以及身體的發(fā)力位置，為變化重復(fù)做準(zhǔn)備。第43小節(jié)到第77小節(jié)這段中，第一樂(lè)句是從第43小節(jié)到第56小節(jié)，演奏時(shí)主題旋律出現(xiàn)了變化重復(fù)。第二樂(lè)句是從第58小節(jié)到第61小節(jié)；而第三樂(lè)句是第62小節(jié)到第78小節(jié)，演奏時(shí)要把握好情感推進(jìn)及過(guò)渡。從45小節(jié)開(kāi)始，左手的八度模進(jìn)要利用小拇指以及大拇指來(lái)準(zhǔn)確抓住音的位置，并快速注意連音線和休止，不可出現(xiàn)碰到其他音的情況。此處需左右手配合默契，練習(xí)時(shí)可以分手練習(xí)。54小節(jié)模仿卡農(nóng)的寫(xiě)法，右手聲部先進(jìn)入左手聲部隨后一拍進(jìn)入。58小節(jié)和弦變化重復(fù)需做到有力、快速換手以及夸張，踏板根據(jù)右手重音來(lái)?yè)Q。

4、第二部分（81-142小節(jié)），這段和聲織體較為緊密，樂(lè)句劃分應(yīng)參照休止符的出現(xiàn)為主。樂(lè)曲又進(jìn)行了變化再現(xiàn)部分。這一部分包括了四個(gè)樂(lè)句，情緒逐層推進(jìn)并收尾。右手上方聲部是增四減五的和弦疊置結(jié)構(gòu)，以琶音的織體形式展開(kāi)，表現(xiàn)曲子活潑靈動(dòng)的特點(diǎn)。所以琶音的連貫表達(dá)顯得尤為重要，下方聲部只要做到伴奏效果，盡量輕。三小節(jié)為一個(gè)樂(lè)句，延音踏板一個(gè)樂(lè)句踩一次，樂(lè)句以兩拍休止結(jié)束，這里一定要放踏板。之后出現(xiàn)的連接部（102-110小節(jié)），朱踐耳先生采用了游弋性的全音階來(lái)達(dá)到過(guò)渡的效果，下方聲部節(jié)拍呈有規(guī)律的變化，從4/4拍到3/4拍到5/8拍到4/8拍到3/8拍到2/8拍的時(shí)候注意節(jié)奏的靈巧轉(zhuǎn)換。配合踏板可以增加音響效果。之后為重復(fù)再現(xiàn)，在這不過(guò)多累述。

5、尾聲部分第143小節(jié)開(kāi)始多次重復(fù)循環(huán)，上方高音部不斷反復(fù)，下方低音部不斷出現(xiàn)臨時(shí)變音，形成別具一格的和聲效果。這段分手練習(xí)之后再兩個(gè)聲部合手練，延音踏板以一個(gè)八分音符換一次為準(zhǔn)，整段需快速連貫強(qiáng)烈最后以噴涌而出的情緒收尾。尾聲部分柱式和弦的持續(xù)類(lèi)似自由震音由快變緩加波音結(jié)尾，兩小節(jié)的強(qiáng)弱要對(duì)比明顯。

結(jié) 語(yǔ)

通過(guò)對(duì)鋼琴曲《童嬉》的創(chuàng)作背景、結(jié)構(gòu)特征及演奏技法的分析探究，對(duì)其有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。《童嬉》可以說(shuō)是取之于民族用之于民族，是對(duì)傳統(tǒng)民族文化精髓的吸收和對(duì)西方技法的探索。要實(shí)現(xiàn)對(duì)《童嬉》的完美詮釋，須根據(jù)其演奏特點(diǎn)及織體的差異、音樂(lè)風(fēng)格，采用合適的演奏技法，控制合理的演奏速度，以便確保《童嬉》能夠得到準(zhǔn)確演奏。■