高校組織育人的意義、困境與路徑

●馬順圣

高校組織是為了實現(xiàn)高校工作順利、有序和高效運(yùn)行，圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)建立起來的內(nèi)部和外部機(jī)構(gòu)，根據(jù)作用和功能可分為黨團(tuán)組織、群眾組織、學(xué)生組織、學(xué)術(shù)組織等。自黨的十八大以來，黨和國家對高校思想政治工作和黨建工作的推進(jìn)力度不斷加大，高校組織建設(shè)與立德樹人緊密結(jié)合，強(qiáng)化組織育人職責(zé)，激發(fā)組織育人活力，推動高校基層組織服務(wù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和高等教育高質(zhì)量發(fā)展。

一、推進(jìn)高校組織育人的意義解析

所謂組織育人，指“以高校黨的組織為統(tǒng)領(lǐng)，以高校黨的建設(shè)帶動高校中其他組織的建設(shè)，發(fā)揮各級各類組織的育人功能并形成合力，強(qiáng)化政治思想和主流價值的引領(lǐng)工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”[1]。當(dāng)前，在“充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)”“積極推行‘三全’育人”“加快構(gòu)建大思政格局”等一系列高校思想政治工作質(zhì)量提升方案和實施舉措不斷出臺的大背景下，充分發(fā)揮以黨團(tuán)組織為核心的各類高校組織的政治優(yōu)勢和教育引領(lǐng)功能，對把牢高校意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人、強(qiáng)化高校基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力有著重要意義。

(一)推進(jìn)組織育人，是把牢高校意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)的根本要求

教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，大學(xué)教育關(guān)系到“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題。高校通過推進(jìn)組織育人，可以確保扎根中國大地辦教育、始終堅持社會主義辦學(xué)方向，從而牢牢掌握黨對高校各項工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和校園意識形態(tài)建設(shè)的主動權(quán)，用社會主義核心價值觀凝聚師生力量，增強(qiáng)學(xué)生對國家、民族的認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和使命感。……