共同富裕視域下鄉村振興人才培養體系研究

●徐 達 鮑銘銘 巫麗君

隨著全面脫貧攻堅的順利完成，我國正處在向第二個百年奮斗目標邁進、扎實推動實現共同富裕的歷史階段。實現共同富裕目標，鄉村是不可忽略的關鍵領域，只有實現鄉村的全面振興，共同富裕才能真正落地。習近平總書記在鄉村振興人才培養方面提出了“一懂兩愛”人才培養目標，即“培養造就一支懂農業、愛農村、愛農民的‘三農’工作隊伍”，表明了要集合青年力量致力于鄉村振興發展的鮮明觀點。[1]中華人民共和國成立以來，鄉村人才需求由?？谱呦驈秃?，對人才的政治思維與綜合素質要求越來越高。構建理論與實踐相結合、學習與生活相結合的鄉村振興人才培養體系，實現鄉村振興高質量發展，是當前高校人才培養與教育實踐的重點方向。但是目前鄉村振興人才培養與隊伍建設還存在諸多問題，只有深刻梳理這些問題，并提出具有較強實踐與指導意義的創新人才培養體系，才能從根本上解決鄉村振興人才短缺與能力不足的痛點。

一、共同富裕視域下鄉村振興人才培養的意義

(一)強化鄉村人才支撐，注入鄉村產業新動能

近年來，國家不斷提倡高校培養鄉村振興人才回饋鄉村，制定了一系列鼓勵與支持政策，形成了“高校+鄉村+社會”多維聯動的新格局。例如，海南澄邁縣實施人才驅動戰略，生產總值增速提升，實現發展轉型。目前鄉村已經成為商業發展的第二大舞臺，以創新應用為核心、以服務鄉村為目的的人才培養方式，培養一批高素質、高覺悟的青年?！?br>