自然拼讀法在小學英語拼讀教學中的應用研究

文/岳金燕

引 言

字母、單詞和短語是英語學習的基礎，但是想要充分掌握一門語言，不僅需要認識字詞和掌握語法，還需要懂得拼讀和不同形式的語言表達方式。小學生接觸的英語知識內容相對簡單，但這一階段卻是英語學習最關鍵的階段。英語和漢語的差異較大，學生首先要面對的是拼讀學習。加強培養學生的拼讀能力，能夠在不斷提升其英語學習水平的同時，使其獲得英語學習技巧，形成良好的思維學習模式。下面就自然拼讀法在小學英語拼讀教學中的應用作用與策略進行逐一分析。

一、自然拼讀法在小學英語拼讀教學中的應用意義

在倡導素質教育的背景下，學生的學習主體地位和素質能力培養被全方位凸顯。教師在小學英語拼讀教學過程中應用自然拼讀法，能夠激發學生的英語學習興趣和表達積極性，提高學生的英語學習效率與學習水平。自然拼讀法比較適合初學者掌握英語拼讀能力和學習能力，同時也比較符合小學階段學生的學習認知規律和思維發展特征[1]。相較于傳統教育學習理念和教學策略方法，自然拼讀法更具高效性和實用性。學生可以通過掌握不同拼讀規律，讀出英語單詞和短語，結合一些“磨耳朵”的閱讀教學策略，能夠在充分提升學習效率、降低學習難度的基礎上，主動探索英語知識和訓練英語口語表達。另外，自然拼讀法不需要強制要求學生在初學階段就必須掌握大量的英語單詞和基礎知識，通過簡單的拼讀方法和學習技巧學生就能夠順利建立英語學習自信心。……