淺析英語繪本在小學英語教學中的應用

文/李慧靈

引 言

小學生的好奇心較強，對新鮮事物往往有著濃厚的探索欲望，因此新穎的教學方法往往能夠獲得更好的教學效果。尤其是在英語的學習過程中，學生剛開始接觸時可能會遇到很多困難，容易產生畏懼心理。英語繪本具有較強的藝術性和故事性，相較于純粹的文字而言，魅力更大，能夠在教學中起到更顯著的作用。因此，英語教師需要提高對繪本應用的重視程度，通過有效的方法和措施，促進學生對英語的有效掌握，讓學生了解更多英語知識和英語文化。

一、英語繪本的定義

“繪本”一詞源于日語，顧名思義是文字和圖片的結合。在小學英語教學中，教師所說的繪本材料，主要指的是將英語及圖片結合在一起的教學資料。而英語繪本教學，指的是教師根據教學需求，將英語繪本作為教學材料，提高學生英語學科綜合能力的教學過程[1]。

二、英語繪本的特點

從內容和表達方面來說，英語繪本具有一定的文學性、情趣性以及較高的教育價值。每一本英語繪本都有一個特定的主題，有完整的故事，有人物和故事情節，而且這些人物和故事情節源于生活，源于學生熟悉的日常小事。另外，英語繪本材料中的圖片非常美觀，是故事情節的重要補充，具有一定的趣味性[2]。

從結構方面來說，英語繪本具有結構完整、反復強調的特點。英語繪本中存在這樣的情況：基本句式會重復出現，而且句子大多以押韻的方式呈現；另外，很多繪本還附有解釋文本，有助于學生自主閱讀。……