中國共產黨精神譜系融入高校思想政治理論課教學芻議

●柳蘭芳

習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話中指出：“在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產黨人頑強拼搏、不懈奮斗……形成了井岡山精神、長征精神、遵義會議精神、延安精神、西柏坡精神、紅巖精神、抗美援朝精神、‘兩彈一星’精神、特區精神、抗洪精神、抗震救災精神、抗疫精神等偉大精神，構筑起了中國共產黨人的精神譜系?！盵1]中國共產黨精神譜系是黨的奮斗歷史的精神結晶、黨的百年歷程的經典標志、黨的成功勝利的強大動力，是百年黨史更深刻、生動、直觀的彰顯，學習中國共產黨精神譜系就是深入學習百年黨史，而對于高校大學生來說，打牢思想根基極為重要，要從中國共產黨精神譜系中汲取奮斗力量，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。[2]中國共產黨已建黨百年，將百年精神譜系融入高校思政課教學，就有了更為重要的意義。在新的歷史條件下以大眾化的形式、語言和方法彰顯百年黨史，進一步解決思想政治教育“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的問題，為實現新時代高校思政課課程改革、打造思政金課，充分發揮其在思政工作中的主渠道、主陣地作用，具有一定的理論價值和現實意義。

一、中國共產黨精神譜系融入高校思想政治理論課教學的價值闡釋

社會存在決定社會意識，社會意識是對社會存在的反映。馬克思指出：“物質生活的生產方式制約著整個社會生活、政治生活和精神生活的過程。