小學學校管理中的德育教育和安全管理問題探析

曾榮

摘 要：在小學教育體系中，針對校園進行管理是十分重要的一部分內容，這種管理體系中對于教師以及師生在教學環境下的配合意義重大，能夠使教學質量以及效率得到提升，也可以促進小學學校的良性發展。基于此，本文針對小學學校管理中的德育教育和安全管理問題進行探討分析，以供參考。

關鍵詞：小學學校管理;德育教育;安全管理

引言

現階段，小學對學生的管理還存在著一些不足，管理方法比較僵化，尤其忽略了對小學的德育教育與安全管理，在教育和管理方面沒有做到與時俱進，未落實對學生個性化的培養和教育，這在一定程度上阻礙了學生的發展。

1提高德育站位，讓學校管理更聚焦

不少學校追求的是“升學率”，教育者無不盡其所能地采取各種手段措施，提升學生的學習成績，甚至犧牲學生的健康權利。在這種唯分數論觀念的影響下，學校的管理者一定會忽視對學生健康的人生觀、價值觀、幸福感的培養，無法教會學生采取正確的方式排解內心的憂愁與煩惱，導致學生產生厭學、逃學的情緒，甚至與教師對抗，從而影響學校的管理工作。開學初，學校管理者在德育育人的總目標下，要將學校管理目標和學科教育目標結合起來，實現學校管理目標的統一。學校要設立一個德育委員，監督指導教育工作者在班級管理、教育實踐、師生交往、家校互動等方面都不脫離德育的框架，將學生責任意識的培養、誠信品質的提升、文明禮貌的養成等融入日常教育管理中。學校管理者還要站在育人的角度，制定《小學德育規范標準》，指導全校教師的德育工作，從教師教學活動、輔導活動、師生交流、家校合作等方面落實德育措施，糾正學生的不良習慣。學科教師、學校工作人員也能在《小學德育規范標準》下，參與到德育實踐中來。學校管理者要將德育實踐作為學校各部門工作的評價標準。學校管理者應該站在學生德育的高度上進行學校管理。管理者要提高德育站位，引導全校師生往一個方向使力，這樣才不會偏離教育的本質，讓教育真正為人服務[1]。

2明確德育責任，讓學校管理更高效

當前，輕德育重分數的現象還是比較普遍的，學校管理者忽視學生德育成長的長期效益，追求學校的短期效益，會與教育初心相違背。因此，學校管理者要明確學校各類工作者的德育責任，將德育目標實踐效果與績效掛鉤，調動教育者的積極性。開學初，學校管理者要制定詳細的德育計劃及考核標準，引領督促教師的教學工作。針對不同學校不同的職業人群，要明確責任，并給予不同的政策傾斜。比如，小學班主任這一群體，學校管理者要對其工作職責、考核細則有詳細要求，同時在班主任津貼、評先、評職、晉級等方面給予明確及傾重，甚至可以給予德育工作優秀的班主任職稱評定的優惠政策，并與工資績效掛鉤。對學科教師這一群體，在德育責任方面要有具體的要求，不能讓他們置身于德育工作之外。可以考慮將學科教師分配給班主任做德育副手，共同管理班級，并將工作成效納入績效考核中。對后勤服務者，也需要給予明確的德育要求，在校園文化建設、服務學生等方面給予道德方面的要求，并根據學生、同事的評價進行考核獎勵。學校要有效管理各類人員，讓學校運作更加高效。通過詳細的職責讓教育工作者明白需要做什么，通過目標標準衡量工作好壞，這樣才能調動各方積極性，形成工作合力[3]。

3加強對學生的安全管理

學校不僅僅是向學生進行文化知識教育的陣地，還需要保證學生的安全，給學生構建一個良好的校園環境，使他們在學習中感受到快樂。實際上在任何一項校園活動中都離不開安全管理。依據小學生的年齡特點可知，他們活潑好動，對自身行為認識不足，尤其缺乏面對危險的解決能力，對各種不安全因素認識不足，防范能力也有限。因此，學校在開展各項活動的時候，需要加強學生的安全教育和管理，制定相應的管理制度，加強對學生的安全管理。第一，要加強學校校風建設，從思想上影響學生，培養學生樂于助人、大方處事的品質。通過營造良好的學習氛圍，樹立模范，讓學生能夠互相謙讓，不斷進步，相互影響。第二，要加強校園紀律管理，包括對學生和教師的管理，尤其需要避免教師對學生進行體罰，或者使用偏激的語言教育學生。而在學生方面，需要提高學生的安全意識和問題解決能力。第三，學校需要建立安全預防系統。由于學校人口基數比較大，如果疏忽安全管理，就可能出現踩踏事件。另外，教師需要落實對學生的安全教育，如火災預防、地震保護，通過全面教育和引導，提高學生的安全意識和自我保護能力。

結束語

總之，小學教育是學生成長和學習的關鍵階段。因此，小學教師需要加強對學生的德育教育與安全管理，提高學生的素養，使學生能夠具備積極的思想和態度。教師通過落實安全管理，提高學生的安全意識，保證學生自身安全，促進學生得到綜合發展。

參考文獻

[1]張堂民.小學學校管理中的德育教育和安全管理問題及對策探究[J].祖國，2019（13）：254+267.

[2]邵紅霞.小學學校管理中的德育和安全管理問題[J].新課程教學（電子版），2019（09）：75.781FEE8A-F5BC-4FAB-B1B5-F9AFB6AD657A