完善標準加強培訓創新教法

黃勤巧

【摘要】詩詞是初中語文教學內容的重要組成部分，是中華民族精神文化的凝結體，對弘揚社會主義核心價值觀有著獨特的作用。圍繞立德樹人這一根本任務，筆者結合個人的教學經驗，積極思考探索初中詩詞的教學路徑。

【關鍵詞】初中語文;詩詞教學;教學改進措施

詩詞是初中語文教學內容中不可或缺的組成部分，完善標準、加強培訓、創新教法，融合古詩詞教學與思政教育，傳承詩詞文化，從優秀詩文名篇中汲取精神力量，弘揚社會主義核心價值觀，具有重要的教育意義。

一、初中語文詩詞教學的重要性。

初中語文是初中階段最重要的學科，根據新課標的學習目標，通過語文學習，要“培養愛國主義感情、社會主義道德品質……認識中華文化的豐厚博大，吸收人類優秀文化營養”，這些都體現了語文課程的重要性。詩詞里不單單有悲春傷秋，更蘊含著人類的智慧。優美的詩詞能開闊視野，陶冶情操。在學習優秀文化的同時，繼承中華民族優秀文化遺產，增強我們的民族自信、文化自信，激發愛國主義精神。

二、初中語文詩詞教學存在的問題：

（一）學生學習興趣低迷

連續兩年在某初中初一學生中開展問卷調查，共發出問卷200份，收回有效問卷195，問卷的有效率97.5%，統計數據如下：

從調查數據來看，195份有效問卷中個人非常喜歡詩詞的僅42名（21.54%），比較喜歡詩詞的僅49名（25.13%），71名學生覺得詩詞學習一般（36.41%），是最大的一個群體，33名（占比16.92%）學生不喜歡，甚至有一些學生認為詩詞是古人的一套，如果不是因為考試，根本不去理它。

（二）教師教學方法陳舊

很多教師的詩詞教學課堂沒有做到以學生為主，選擇學生感興趣的素材拓展教學內容，對著課本內容來來去去，過程一致、方法雷同，學生看不到亮點，課程沉悶。教師的教學資源選取不夠豐富，多媒體運用手段單一，課堂里看不到師生和生生之間的互動，評價方式死板，教學目標的達成度低。

（三）社會重視程度不足

我們有見到家長送學生參加各種藝術培訓班，卻少見家長每日讓學生誦讀詩詞，連初中語文教材也只編排了少量詩詞的教學內容，學生學習詩詞缺少了必要的載體與時間，鑒賞水平提升緩慢，無法挖掘出詩歌蘊藏的深邃思想、濃厚情感。

三、初中語文詩詞教學的改進措施

（一）完善標準，明確初中語文具體教學目標

初文語文課程標準規定了對學生的一些要求，學生能閱讀各種優秀作品，也能了解各類文學形式的特點，體會其豐富內涵。除此之外，每一所初中、每一位學生都會有不同差異，如何在差異中對標標準，細化目標呢？學校通過制定實施性標準，規范分類要求，讓不同層次的學生都有學習的動力，能感受到文學作品的思想情感和藝術魅力，學會初步欣賞文學作品。語文教師還可以根據作品內容，挑選自己感興趣的部分，說出自己的想法與感受，增強對傳統文化思想的理解。

（二）加強培訓，提高初中語文教師教學水平

對于詩詞教學，教師必須具有豐厚的古典詩詞教學底蘊，否則容易使得整個初中詩詞教學存在漏洞與不足。因此，教師的專項培訓必不可少，通過開設各類培訓班不斷提高初中老師自身的古典文學素養，使教師有能力挖掘出詩詞里蘊含的精神特指來為學生講授，使詩詞變得更讓學生喜歡。此外，教師要與時俱進，學習先進教學理念，創新教學模式，讓課堂“靈動”起來，讓學生參與進來，成為課堂的主人。教師還要學會多種教學方法，借助適當的多媒體輔助教學手段，可以線上線下課前課后不斷與學生進行互動，來烘托整個詩詞教學的氣氛。

（三）創新教法，激發初中學生學習詩詞興趣

好的教學方法不僅可以更好地提高教學質量，還能更好改善課堂的教學氛圍。

1.巧設情境，激發學生情感。

每首詩詞的誕生都有它獨特的情境，包含了獨特的情感。在李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”里我們感嘆祖國有大好河山，在李叔同的“長亭外，古道邊，芳草碧連天”中我們一起傷離別，毛澤東的“俱往矣，數風流人物，還看今朝”令我們斗志昂揚，那都是一幅幅精彩的畫面。教師不妨讓學生走出課堂，創設情境模仿詩會，開展詩詞推敲、誦讀比賽、互相點評等活動，鼓勵學生結合自己的生活體驗去創作簡單詩詞，激發學生的情感共鳴。

2.拓展內容，開闊學生視野。

該方法主要是利用課文的詩詞寫作的歷史背景和詩詞作者的人生經歷去展開教學，了解常識，知人知時，去拓展學生的視野，讓枯燥乏味的詩詞教學具有更多的故事性。我們都知道詩言志，詩詞創作和詩人的生活經歷必不可分，運用典故、情景交融、借物言志、對比襯托是詩詞創作的主要方法，緊扣意象、體會意境，品味語言、體悟詩情，剖析技巧、欣賞詩趣，這些都可以成為我們詩詞教學的要點。

3.注重遷移，提升學生興趣。

都說興趣是最好的老師，在平時可以通過制定書單，引導學生閱讀、收看一些“經典誦讀”“文化大講堂”“詩詞大會”等書籍式節目，還可以通過讀書日詩詞朗誦比賽、詩詞文化沙龍、名家進課堂等活動給詩詞一席之地，營造一個詩詞學習的大環境，隨著時間的推移，相信定可以成效不菲。

總之，在信息爆炸的今時今日，通過完善標準、加強培訓、創新教法可以激發學習詩詞的興趣，進而提升學生的精神修養。

參考文獻：

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