“簽”變?nèi)f化

彭偉

一天早晨，大班孩子聚集在操場(chǎng)上做早操。翊翊遲到了，他做完晨檢就直接來到操場(chǎng)上，想穿過人群，插到隊(duì)伍中，卻遭到了站在后排的堯堯的不滿。堯堯邊推擠翊翊，邊理直氣壯地說：“你遲到了，為什么還能排在前面？應(yīng)該排到后面去。”兩個(gè)人僵持了一會(huì)兒，堯堯堅(jiān)持不讓翊翊過去，翊翊氣乎乎地站到了隊(duì)伍的后面。

對(duì)于這次沖突，我當(dāng)天就組織孩子們討論，鼓勵(lì)他們說出自己的想法。辰辰說：“如果誰來遲了想插隊(duì)，那大家都要為了他往后挪，就亂了。”澤澤說：“別人來遲了，如果是我，也不愿意他插到我前面。”林林則結(jié)合當(dāng)時(shí)班里正在開展的“我上小學(xué)了”主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)，說：“我們馬上要上小學(xué)了，做小學(xué)生不能遲到的！”林林的話喚起了其他孩子的經(jīng)驗(yàn)，大家都覺得他說的有道理。這時(shí)，寧寧提出：“我覺得要記錄一下，遲到的小朋友就不能評(píng)‘每周之星！”寧寧的提議得到了同伴的響應(yīng)，孩子們提出要記錄來園時(shí)間，一周里出現(xiàn)過遲到情況的孩子就會(huì)失去評(píng)選班級(jí)“每周之星”的資格。大家還商定以集合做早操的時(shí)間為界線，晚來的就算遲到，遲到的人做早操時(shí)只能排在隊(duì)伍的后面。

集中簽到

“怎樣才能知道自己來園的時(shí)間呢？”在開展簽到活動(dòng)前，我通過提問了解孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)。孩子們知道很多辦法：“可以看墻上的鐘。”“幼兒園門口的大屏幕上就有時(shí)間。”“在我們班里的一體機(jī)屏幕角落里可以看到時(shí)間。”“可以在幼兒園門口刷卡機(jī)上看時(shí)間。……