繪聲繪色“繪”孩子

曹佳蕊

所謂繪本就是指圖畫書，英文名稱為Picture Book，指的是一種或單純用圖畫，或者以圖畫和文字相互映襯的形式來表現相應內容的讀物。繪本的內容是豐富多彩的，如果對繪本進行分類，我們可以把它分為文學類繪本和知識類繪本。可視性畫面形象、兒童式畫面造型、連續性畫面敘事、新奇的畫面創意、簡潔的畫面語言這五點是繪本的藝術特征。

在如今的教育教學中，孩子閱讀習慣的培養是一項重要的教學任務。兒童可以通過閱讀認識世界、感知世界、融入社會、發展自我等等。一些研究也可以表明，只有具有足夠的閱讀量，才能更好地為今后的學習儲備力量，才能在社會上更好地立足。所以說，繪本閱讀不僅能豐富兒童的語言表達能力，還能提高兒童的審美能力，發展兒童的創造想象能力等。這與當今的“新學生觀”也有密切的聯系，即可以讓孩子在快樂中學習，在學習中感到快樂，從而很好地做到寓教于樂，培養孩子的閱讀興趣及閱讀能力。“興趣是最好的老師”，這句話也就不言而喻了。

新課程明確告訴我們：充分利用繪本教學能夠激發兒童的閱讀興趣。繪本的特質決定其教學，不僅僅讓兒童學會閱讀，更讓兒童學會觀察、想象、推理;不僅僅體現語言的價值，更是美術的欣賞;不僅僅是對畫面的認知，更是引發兒童情感的共鳴、呼應，激發內心真實的情感體驗，使兒童憑借各自對繪本的理解，對事物的認識以及生活體驗和想象，做出種種猜想推測。……