感恩美好遇見 一路攜手同行

賴榮明

你在山花爛漫中孕育，

你在碩果飄香中誕生，

你在讀者的期盼中成熟。

帶著課改的春風(fēng)，

帶著泥土的芬芳，

走向大江南北，

走向海峽的另一邊，

走向千萬學(xué)校，

成為廣大教師的良師益友。

十年，風(fēng)卷云舒，

你秉承助推教師成長的辦刊宗旨，

堅持獨立的學(xué)術(shù)標(biāo)桿和專業(yè)理念。

從“教師視角”解讀教育工作新政策，

從“教科研前沿”傳播教育發(fā)展新理念，

在“域外來風(fēng)”“走進(jìn)港澳臺”中拓寬教師新視野，

在“專業(yè)成長”中論道名師，探索名校管理之道，

在“學(xué)科專輯”中開展教學(xué)探研及經(jīng)典案例評析，

用“新教師·新閱讀”踐行全民閱讀的理念，

用“新課堂·新教師”搭建海峽兩岸基礎(chǔ)教育交流研討平臺。

十年，櫛風(fēng)沐雨，意氣風(fēng)發(fā)。

“海峽出版發(fā)行集團首屆年度好刊”，

“教師視角”欄目入選華東地區(qū)期刊“優(yōu)秀欄目”，

榮獲“第七屆華東地區(qū)優(yōu)秀期刊獎”，

……

一塊塊閃亮的獎牌，是你砥礪前行的最好見證！

2012年，在那明媚的金秋，

我有幸和《新教師》相遇。

十年，是一路風(fēng)雨兼程的豪邁；

十年，是一首催人奮進(jìn)的詩篇！

在《生活化作文教學(xué)的幾點嘗試》《生活化作文梯度訓(xùn)練的實踐與研究》中，我踐行自己的生活化作文教學(xué)主張；

在《集體備課要做到“四定”“四備”》《“互聯(lián)網(wǎng)+”時代教師角色的定位》《課改在夢想中成真》中，我們共同探尋教師成長的奧秘；

在《教育需要“翻轉(zhuǎn)”，需要“柔軟”》的《臺灣學(xué)校教育略影》中，我們一起品讀《臺灣，你是一本厚重的書》！

在校長要《重內(nèi)涵發(fā)展 促質(zhì)量提升》，學(xué)校要致力于《藝術(shù)潤德 涵養(yǎng)高雅品格》，從而使學(xué)校管理走向《博藝致美，怡然自得》中，我們探索校長治校之道，為學(xué)生更好的發(fā)展助力！