探析如何有效開展小學體育氣排球課堂教學

滕振瑞

關鍵詞：小學體育 ?氣排球 ?教學現狀 ?有效開展

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-13-

[正文]氣排球首次在1984年被評為一種新型的強身健體的體育項目，其創立初衷就是為了強身健體，豐富人們的業余生活。這項體育活動在小學設置時很有必要的，小學生可以接觸更多的球類，多學習一門技能，豐富體育課堂，小學生活更加多彩，小學生的身體更加強壯，體育精神也得到了培養，對于體育產生了濃厚的興趣。在小學體育中開展氣排球，小學生本身也是很樂于接受，身體得到了鍛煉，生活更加豐富多彩，促進小學生全面的發展。

一、闡述小學體育氣排球課堂教學現狀

小學的體育教育存在很大的問題，雖然課程表設置了體育課程，但是大多都是簡單的進行拉伸、跑步等活動，然后強調注意事項和安全問題，就讓小學生們解散，自由活動，下課前，老師先進性簡單的總結，然后就下課了，體育每節課都是這樣，學生們學不到體育有關的知識，以及基本的球類等項目的教學，更不要說氣排球了，學生們根本就不知道氣排球是什么。在小學生的意識里，體育課就是玩，慢慢地就不愿意上體育課了。教師不愿意開展各類活動，就只是追求安全，不注重對于學生的體育教學，這種觀念的存在對于小學體育開展氣排球教學有著很大的阻礙，不愿意接受新事物，要培養學生的體育學習的興趣，愿意上體育課，愿意進行體育鍛煉，更新自身的觀念很是有必要。

二、淺析開展小學體育氣排球教學的措施

2.1 加大對于氣排球的推廣力度

大家現階段對于排球并不陌生，但是提到氣排球，必然有些人感到陌生，在進行氣排球的講課之前，一定要讓學生先去了解氣排球，可以通過講故事、播放音頻等形式讓小學生了解氣排球的起源、發展及一些比賽視頻，這樣學生才可能產生興趣，一定要先讓大家知道，才可能去喜歡氣排球，才樂意去學。氣排球活動的創立最先為了豐富老年人的生活，現在更多的青年人了解到氣排球，也進行氣排球的學習。學校可以請專業的人士給老師和學生們講解或者聘請專業的老師，讓學生及校內體育老師認識到氣排球學習的必要性。

例如，可以舉辦一些關于氣排球的比賽活動，讓大家愿意樂意接受到喜歡上氣排球，氣排球比賽強調的是隊員之間的默契，合作精神，只有團隊之間進行緊密的合作才可能在比賽中取得勝利。教師在上體育課的時候，要注意每個學生的個性化差異，還有就是學生本身對于球類的熱愛程度，綜合考慮各方面組成一個隊伍。在組織氣排球的比賽時，一定要遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，小學生的團隊共同面對失敗、成功，一起訓練，找到最適合自己的方法。小學生學會了團隊合作，共患難，共享樂，這樣更多的人了解氣排球，從而喜歡上氣排球。

2.2 注重課堂教學，吸引學生的興趣

氣排球屬于球類運動的一種，只要學校設置足球、籃球、排球等相關的教學，對于氣排球的學習就相對來說很簡單，他們都是大同小異，可能在傳球、運球等方面會有不同，只要老師演練，學生們找不同，再加上學生的練習，小學生們就很快掌握了氣排球學習的技巧，對于氣排球的學習就會產生很大的興趣。小學生們就會主動找更多關于氣排球相關的知識或者賽事進行觀看、模仿、練習，最后達到熟練的地步，就很快掌握了氣排球。有些學生本身對于球類項目就不是很感興趣，這時老師就要進行有關氣排球的講解，創造學習氣排球的良好氛圍，周圍的同學都在玩，這些小學生很可能受周圍環境及人的影響也會喜歡上氣排球。

比如，在上課的時候，通過多媒體進行教學，觀看氣排球的宣傳片，看氣排球的操作講解視頻，看一些不同年齡段的比賽還有一些競賽、比賽的照片或視頻，看運動員在球場上拼搏的場景，還可以通過校園的宣傳墻、讓學生繪畫相關的海報、黑板報，了解更多的關于氣排球運動的基本知識和技巧，讓更多的人了解排球，了解更多關于排球的信息，從而小學生想參加到氣排球的運動中，培養學生參與的興趣。小學生就會在課下自主，主動學習氣排球并進行練習，還有可能跟自己的小伙伴組成隊伍，進行打比賽。小學生學習的主動性和熱情就得到了很大的提升。

結束語

總而言之，小學體育的教學是不容忽視的，不是僅僅注重學習成績，小學生的身體素質也很重要，一定要做到全面培養，德智體美勞全面發展。在小學體育的教學中，采用多種形式和方法向學生介紹氣排球學習的要點和注意事項，吸引學生，讓學生對于氣排球感興趣，更喜歡體育活動，形成良好的體育精神。

參考文獻

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