民間美術資源在高中美術教育中的應用分析

王宏玲

摘要：我國擁有悠久的歷史文化，在長期的文化發展中，出現了大量具有地方特色的民間美術文化。作為培養學生審美能力的重要學科，美術教育需要不斷在發展中創新。通過引入民間美術資源，教師可擴充課堂教學內容，豐富教學活動形式，引導學生感知傳統美學，提升其審美品格和人文素養，使其成為民間美術文化的推廣者。

關鍵詞：民間美術資源;高中美術教育;應用

在我國璀璨的特色文化寶庫中，民間美術文化占據著重要地位，其不僅體現了中華民族對審美的認知、對自然的感知，還體現了先民的哲學思想和人文精神，是民族情感和民族文化的載體。為挽救先輩留下的文化瑰寶，美術教師應認識到民間美術資源與美術教育的關系。通過挖掘和開發民間美術資源，教師可將民間美術資源引入到課堂教學中，帶領學生鑒賞獨具民族、民俗特色的美術文化，激發其傳承美術文化的興趣。同時，學生在了解、鑒賞民間美術資源的過程中，能夠拓寬個人視野，了解我國傳統民俗、人文景觀，自覺地成為民間美術文化的傳承和推廣者。

一、導入視頻資源，培養學習興趣

憑借網絡引擎、計算機工具的優勢，教師可從網絡中搜集經典的民間美術資源。相較于以往的介紹形式和教學方法，視頻資源能夠刺激學生多重學習感官，輔助教師呈現各種民間美術資源。基于網絡資源的支持，教師不僅可迅速搜集地方性的民間作品，還能呈現相關手工藝品的制作過程、發展歷史，帶領學生感受民間美術文化的魅力。……