運用多媒體提升初中德育效果的策略

羅星瑜

摘要：運用多媒體設備進行教育和管理具有一定積極意義，對初中生來說也具有一定約束和督促的作用，因此初中教師可以借助這一工具優(yōu)化德育工作措施，力求契合初中生的成長特點進行培養(yǎng)。基于此，教師的首要任務就是轉變德育教育觀念，在德育工作中融入先進的教育觀念，將信息技術、多媒體技術、人工智能技術等科學手段融入德育工作中。其次，教師需要用實際行動踐行改革與創(chuàng)新，基于舊模式求發(fā)展，基于新模式求高效，為初中學生構建出一個良好的生活和學習環(huán)境。

關鍵詞：多媒體;初中德育;創(chuàng)新策略

多媒體技術具有較強的融合性與互動性，能夠將不同的知識體系聯(lián)系到一起，也能夠將課堂不同主體密切連接。由此可見，多媒體教學在德育工作中的運用具有特殊價值，有利于優(yōu)化和完善初中德育教育體系，同時也能夠革新德育教育模式，提升德育教育水平。從當前初中德育工作中來看，多媒體技術的運用還不夠完全，與預設目標、預期效果等差距較遠，值得一線教育者繼續(xù)優(yōu)化和跟進。在此背景下，本文提出了幾點優(yōu)化措施與跟進建議。

一、多媒體技術在初中德育教育中的應用意義

多媒體技術的應用極大程度地推動了德育工作創(chuàng)新，也使得德育教育邁向了現(xiàn)代化。將多媒體技術應用到德育教育過程中，需要學校和教師聯(lián)合改革工作模式與方法，同時采取切實有效的措施大力推動多媒體技術運用，促進學生與多媒體技術和諧相處。……