論培養小學生音樂興趣的有效策略

陶源

音樂是促進學生審美素養發展的有效學科，有利于減輕學生的學習壓力，助力學生精神層面的發展。特別是在提倡素質教育的時代，音樂已經成為小學課程體系中的重點教學內容。因此，身為小學音樂教師，要了解音樂對學生成長所帶來的積極影響，從而思考培養小學生音樂興趣的有效策略，讓學生面對音樂知識與技能的獲取有積極的學習狀態，從而以恰當的點撥促進學生音樂核心素養的發展，最終取得小學音樂課堂的精彩構建。

在以往的教育教學活動中，音樂學科不被重視幾乎是整個教育領域中的普遍現象。這主要源自文化學科在考試中所占據的重點地位，使得藝術門類學科被大部分學校所忽視。當素質教育理念在新課程改革的環境下滲透到教師的教學思想中后，音樂學科也逐漸引起了重視，可培養學生勞逸結合的思想意識，令學生身心得到健康成長，也成為各學校努力的方向。因此，身為新時期的一名小學音樂教師，要充分認識到培養小學生音樂興趣的重要意義，思考有利于學生參與課堂的策略，期待音樂學科核心素養于學生身上能夠充分落實，使小學音樂課堂教學質量有效改善。如下，則是本人依據從事小學音樂教學工作的職業經驗，對培養小學生音樂興趣的有效策略所做的具體論述：

一、加強師生互動，提高學生學習熱情

傳統時期的教育環境下，不少教師受到了以師為尊理念的束縛，沒有和學生建立和諧、有效的師生關系，使得學生對學習充滿了消極性。……