小學(xué)體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生體能發(fā)展的策略

曾蘭芳

小學(xué)階段是為學(xué)生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，小學(xué)階段開展的專項(xiàng)教育，對(duì)學(xué)生未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有重要的促進(jìn)意義，尤其是在小學(xué)時(shí)期，體育活動(dòng)還能夠促進(jìn)學(xué)生的身體健康發(fā)展及體能的提高，為學(xué)生在學(xué)習(xí)之外提供一個(gè)新的發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)他們更加適應(yīng)未來的發(fā)展，對(duì)此教師要結(jié)合實(shí)際情況，有針對(duì)性地開展教學(xué)計(jì)劃發(fā)展體能，為學(xué)生的個(gè)人發(fā)展提供寶貴動(dòng)力。

一、小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀

當(dāng)前，小學(xué)體育教學(xué)的實(shí)際情況形勢(shì)不太明朗，尤其是以下主要問題的出現(xiàn)，使得體育教學(xué)在某種程度上不能落實(shí)預(yù)定目標(biāo)，因此對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)提升和未來發(fā)展有不利的影響。

（一）缺乏對(duì)體育課堂的正確認(rèn)識(shí)

從實(shí)際情況可以看出，小學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的認(rèn)識(shí)程度不夠。究其原因，現(xiàn)如今，社會(huì)不斷發(fā)展，科技水平提升，使得對(duì)當(dāng)下的大部分學(xué)生來說，在自身的成長(zhǎng)發(fā)育過程中依賴信息社會(huì)的優(yōu)勢(shì)，加之當(dāng)代多數(shù)家庭都屬于典型的獨(dú)生子女家庭，因此對(duì)孩子過于寵溺，使得大部分孩子在成長(zhǎng)過程中過度依賴網(wǎng)絡(luò)、電腦、手機(jī)等信息設(shè)備的使用，而忽略在日常對(duì)自身體能鍛煉和體育訓(xùn)練的要求，這直接導(dǎo)致在短期內(nèi)學(xué)生的身體素質(zhì)、體能及視力下降，而長(zhǎng)期來看，不利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

（二）教學(xué)內(nèi)容缺乏合理性

教學(xué)內(nèi)容缺乏合理性，也是現(xiàn)在小學(xué)體育教學(xué)中的一個(gè)重要問題。對(duì)于這一問題，主要體現(xiàn)在以下兩方面。……