生活教育理念指導(dǎo)下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略

生活教育理念下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)就是將語(yǔ)文與生活結(jié)合在一起，從課堂教學(xué)過(guò)程入手，發(fā)揮生活教育理念的指導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)文教育模式的創(chuàng)新。語(yǔ)文學(xué)科是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、良好語(yǔ)言習(xí)慣的重要學(xué)科之一，教師需要從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，找到生活與語(yǔ)文之間的融合點(diǎn)，保證教學(xué)方法的多樣性，幫助學(xué)生理解語(yǔ)文知識(shí)，提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)。

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科具有工具性、人文性等特點(diǎn)，在教學(xué)中，教師需要從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)入手，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生感受到語(yǔ)文知識(shí)對(duì)生活的影響，進(jìn)而轉(zhuǎn)變語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)，并運(yùn)用所掌握的語(yǔ)文知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)綜合型人才的教育目標(biāo)。

一、生活教育理念指導(dǎo)下創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的意義

（一）幫助學(xué)生深入理解語(yǔ)文知識(shí)

生活化教育理念能夠體現(xiàn)教育的本質(zhì)屬性，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。教師將生活元素與語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，可以加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，完善他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。教師可以通過(guò)新穎的教學(xué)方法，讓學(xué)生感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在傳統(tǒng)的教育背景下，語(yǔ)文課堂主要以幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)為目標(biāo)，對(duì)學(xué)生在語(yǔ)文課堂中的表現(xiàn)、思維變化情況等不夠重視。學(xué)生長(zhǎng)期處于枯燥、乏味的語(yǔ)文課堂環(huán)境中，容易對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)喪失興趣，影響他們的個(gè)性化發(fā)展與思維發(fā)展，不利于增強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)效果。但是在生活教育理念指導(dǎo)下，教師將生活元素與語(yǔ)文教材相融合，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)作品中的思想情感，加深對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的理解。……