做好幼小銜接工作的策略

幼小銜接指的是幼兒教育與小學教育的銜接，旨在讓幼兒順利從幼兒園過渡到小學，快速適應小學的學習環(huán)境和學習方式。幼小銜接階段是幼兒成長和發(fā)展的關鍵時期，幼小銜接在學前教育和義務教育之間架起了一座橋梁，是實現(xiàn)幼兒順利從幼兒園過渡到小學和對幼兒“貫通”培養(yǎng)的重要途徑。本文從幼兒園角度探討了幼小銜接的策略，以供參考。

一、幼兒園開展幼小銜接的意義

（一）培養(yǎng)學習興趣

幼兒園和小學的教學環(huán)境和教育模式有很大的不同：在幼兒園，幼兒主要通過游戲和互動開展學習，幼兒園注重啟發(fā)式教學，采取游戲、唱歌、跳舞等多種形式開展教學活動；而小學一年級則要求學生熟練掌握基本的閱讀、寫作、計算等技能，學生需要具備自主學習和合作學習的能力。幼兒進入小學后如果不能適應新的學習環(huán)境和教學模式，很可能失去學習興趣，產(chǎn)生挫敗感，甚至

產(chǎn)生逆反心理。通過幼小銜接，幼兒可以逐步了解和適應小學的學習方式和學習內(nèi)容，產(chǎn)生學習興趣，樹立自信心，從而為小學期間的學習與生活打下基礎。

（二）提高學習成效

幼兒園教學的重點是培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和基礎能力，小學則更注重學科知識的學習和掌握。倘若沒有良好的幼小銜接，幼兒面對小學階段的學習可能會出現(xiàn)知識缺乏或?qū)W習困難的情況。幼兒園和小學一年級的學習內(nèi)容之間存在著一定的銜接性，幼兒園教師在教學中適當、有序地引入小學一年級的部分學習內(nèi)容，可以逐步提高幼兒的學習能力和認知水平，減緩學習坡度，提高幼兒的學習成效。……