融合本土傳統文化開拓德育新思路

吳婷

中華優秀傳統文化博大精深，在德育工作中融入傳統文化，不僅能豐富德育工作內容，還能陶冶學生情操，凈化學生心靈，實現中華優秀傳統文化的傳承與發展。江夏職業技術學校立足本土，探索“德育與本土傳統文化相融合”的有效途徑，創新人才培養模式，提升學生對本土文化的認可度，增強學生對本土文化的理解能力，培養學生的愛家、愛鄉、愛國之情。

與校園文化相融合，創新校本教材

校園文化建設在人才培養過程中發揮重要作用，學校將本土傳統文化融入校園文化建設中，用積極向上的校園文化對學生的世界觀、人生觀和價值觀將產生著潛移默化的影響。

開展特色校園文化活動。學校策劃新穎、活潑、富有本土氣息的德育活動，開展“江夏旅游宣傳周活動”“大美江夏”征文比賽、“聽我說江夏”班會課，組織教師編寫“我愛江夏”校本課程等，引導師生深挖江夏本土特色文化，進行校園文化建設。在“江夏本土文化宣傳周”活動中，學校組織師生制作“江夏本土文化”宣傳海報、黑板報及宣講PPT，通過校園文化欄展板和電子宣傳屏展示，讓師生走在校園的每個角落都能感受美麗的江夏。在“大美江夏”征文比賽中，教師鼓勵學生學會觀察，從每一株草到每一棵樹、每一滴水到每一條河、每一塊石頭到每一座山，讓每個學生到街道之中去尋找江夏美景、江夏故事以及江夏美食。健康、向上、豐富的優秀本土文化為校園創造良好的文化氛圍，陶冶學生情操?！?br>