農村小學教育的現狀與思考

沈亮 謝旭

近年來，我國惠農政策不斷優化，農村硬件基礎設施建設也在不斷完善，農村小學教育不斷改進，并取得了一定成果，但還是存在很多問題有待解決，如何做好農村小學教育值得我們每一個教育人去探索和思考。

當前，農村小學教育中存在育人觀念落后、教育資源相對匱乏、師資力量薄弱、家長對孩子教育關注度不夠、留守兒童居多等問題。針對這些問題，社會各界必須加強重視，從多方面著手，推動農村小學教育健康發展。

加大對農村小學教育的扶持力度。農村小學教育的全面發展，離不開政府的財政支持和對農村義務教育的重視，政府要逐漸改善農村的教育條件，為教育活動提供基礎保障。改善農村小學的硬件設施與軟件設施，如修建操場、建設圖書室、引進多媒體設備等，為開展素質教育創設條件;科學整合農村小學教育的資源，以優質資源及良好的辦學水平，吸引更多優秀教師和學生的加入。

關注學生全面發展。要改變過于注重成績而忽視學生能力提升的局面，引導學生全面發展。例如，教師除了在課堂傳授知識以外，還要在課后組織學生開展課外實踐活動，挖掘學生的潛力，通過召開主題班會、開展辯論賽等，鍛煉學生的溝通能力，引導學生自主思考、動手實踐。

加強師資隊伍建設。一是為教師創設開展教研活動和接受繼續教育的條件，提高農村教師的能力水平。二是提高農村小學教師的待遇水平，保障教師隊伍的穩定性，教育部門制定更多激勵政策和福利政策，鼓勵大學畢業生投身農村教育事業，為農村教育注入新的活力。……