找準(zhǔn)切入點(diǎn)讓學(xué)生真正愛(ài)上思政課

孟大軍

思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課教學(xué)質(zhì)量的好壞，任課教師是決定因素，對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響也比較大，如何讓學(xué)生喜歡上思政課，是思政課教師的重要課題。思政課教師需要?jiǎng)?chuàng)新教育理念與教學(xué)方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與、深入探究;需要做好為人為學(xué)的表率，做學(xué)生愛(ài)戴的人;需要整合教育資源，理論聯(lián)系實(shí)際，因地制宜、因時(shí)制宜、因材施教，呈現(xiàn)思政課的“美”。

創(chuàng)新從改變開(kāi)始，凸顯教師的課程“執(zhí)行力”

立德樹(shù)人要強(qiáng)化“立”和“樹(shù)”的重要性，處理好“思”和“做”的關(guān)系。新時(shí)代的思政課教學(xué)要從固化的模式中走出來(lái)，把學(xué)生從死記硬背的困境中解放出來(lái)，讓教的方式和學(xué)的方法“活”起來(lái)，更好地提高思政課的吸引力和向心力。

在“改”中轉(zhuǎn)變觀念。思政課作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，應(yīng)充分發(fā)揮其思想引領(lǐng)、道德引導(dǎo)、精神傳承、核心素養(yǎng)培育等功能。推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力。新時(shí)代的思政課教師，必須要改變“私塾式”空洞的、簡(jiǎn)單的“說(shuō)教”，要“靜”下心來(lái)、“沉”下身子研究，牢牢抓住課堂這一學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主戰(zhàn)場(chǎng)、主陣地，提高課堂效率，矢志不渝地堅(jiān)持課堂教學(xué)改革。思政課教師的教學(xué)理念是關(guān)鍵，必須要跟上新時(shí)代教育發(fā)展的步伐，和著新時(shí)代教育改革的節(jié)拍，內(nèi)外兼修，拓展思路，重道固本，守正創(chuàng)新，以新思想、新理念、新使命、新要求教育和引導(dǎo)學(xué)生走好人生的重要道路，邁好發(fā)展的關(guān)鍵步伐，寫好素養(yǎng)提升的最好文章。……