《山東高等教育》2022年總目錄

改革與治理

國際教育現(xiàn)代化研究的學(xué)術(shù)影響力與發(fā)展趨勢——基于WOS數(shù)據(jù)庫的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析 蔡文伯 陳念念 1

高等教育普及化背景下的中外高校分類發(fā)展研究 陳鋒正 苗彥愷 馮啟高 宋 偉 1

我國高等教育入學(xué)機(jī)會公平的現(xiàn)狀——基于文獻(xiàn)綜述的分析 王國菲 黃曉珠 1

論大變局與新征程下的高校黨史學(xué)習(xí)教育 冉亞輝 2

綜合類大學(xué)音樂院系學(xué)術(shù)不端行為治理研究——以濟(jì)南大學(xué)音樂學(xué)院為例 范洪濤 劉 振 5

普通本科高校學(xué)生實(shí)習(xí)權(quán)益保護(hù)研究——以山東財(cái)經(jīng)大學(xué)為例 張 輝 5

高等教育執(zhí)法檢查如何做？——基于《高等教育法》實(shí)施情況報(bào)告的文本分析 陳孫延 張端鴻 5

理念-范式-行動(dòng)：我國高校教學(xué)學(xué)術(shù)研究的發(fā)展歷程與趨勢思考——基于CNKI期刊的文獻(xiàn)計(jì)量與內(nèi)容分析 宋文紅 張 珺 6

學(xué)科建設(shè)：大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的控制邏輯 冉亞輝 包翠秋 6

高等教育評價(jià)的五唯泛化：痼疾朔源與價(jià)值重塑——學(xué)術(shù)功利主義的理性反思 黃晉生 蔡文伯 6

政策工具視域下的新時(shí)代高等教育評價(jià)模式——基于12份中央政策文本的研究 萬 洋 孫俊華 6

學(xué)位論文查重制度的本原、異化和回歸路徑 吉祥佩 李宜江 6

人才培養(yǎng)

博士生教育質(zhì)量觀的破解：感知教育服務(wù)質(zhì)量 邵宏潤 馮美瑜 1

我國“申請—考核”制博士招生制度的價(jià)值重申及改革路徑 魯世林 王 凱 1

高師生人文素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容的組織與架構(gòu)——基于中小學(xué)教師人文素質(zhì)的內(nèi)涵闡析 姜俊凱 蘇 靜 1

學(xué)術(shù)氛圍對碩士研究生科研能力的影響——基……