學校教師團隊建設的幾點思考

顏學海

【摘要】現代社會，知識更新瞬息萬變，科技發展日新月異，個人英雄主義式的單打獨斗很難取得重大的成就，團隊的力量和努力集體智慧和優勢，讓成功的機會大幅增加。十年樹木，百年樹人，學校作為為黨育人、為國育才的主陣地，必須不斷提升學校教師團隊的建設質量，實現教師團隊整體戰斗力和綜合素養持續增強，不負人民寄予的重托、無愧國家賦予的使命。如何把團隊建設成團結一致，攻無不克，戰無不勝的戰斗堡壘，值得我們深入研究。

【關鍵詞】團隊力量;團隊領導;思考

抗疫斗爭中凸顯出來的鐘南山團隊、張伯禮團隊，科研攻堅中的雜交水稻研究袁隆平團隊、探月工程團隊、屠呦呦團隊等均用輝煌的成績證明團隊的巨大力量。如果沒有團隊力量，只有鐘南山、張伯禮、袁隆平個人奮斗，不一定能取得那么大成績。同樣，學校在面對新教材、新高考“雙新”等新形勢下，更加要求教師具有團隊合作意識和能力。我?，F正大力探索十二年一貫制的管理模式，怎樣加強學校教師的團隊建設是關鍵。相比毛坦廠中學、衡水中學、東莞東華中學這種教育教學資源豐富的教育集團式教師團隊，我校教育教學資源相對缺乏，要建設一個有戰斗力的教師團隊，就必須發揮教師的主觀能動性和無私奉獻的精神，增強教師的歸屬感，讓教師樹立遠大的職業理想，堅定正確的價值導向，在教師的崗位上站得住、站得穩。這樣的教師團隊，才能在經濟欠發達的邊遠山區守住清貧，耐得住寂寞，擔得起教書育人的責任，扛得住為國育才的重擔。

一、志同道合的團隊才有凝聚力和戰斗力

人以類聚，物以群分。志同道合的人聚在一起，為共同的奮斗目標和美好愿景，充分發揮各自的主觀能動性和聰明才智，攜手并肩、攻堅克難，在觀點交鋒中碰撞出思想的火花，在互相成就的拼搏歲月里，共助團隊干成大事、干出好成績。我校的老師來自全國各地，十幾年寒窗苦讀，背井離鄉走進山區，其中不乏高學歷、高素質的老師。在教育資源缺乏、學生學習能力欠缺的環境下，他們抱著為國家輸送人才，讓學生走出貧困的理想而來，不少教師在我縣從青絲到白發，奉獻自己的美好年華，一干就是一輩子。正是因為有這樣一群志同道合甘于奉獻的人，讓我們學校實現“低進高出”，讓一批又一批在大城市甚至二三線城市連高中分數線都達不到的學生實現了大學夢，讓無數貧困的家庭迎來逆轉命運的希望。

二、才德兼備的領導能帶出一個戰無不勝的團隊

一個成功的團隊首先要有一個好領導，這個人既有較強的專業能力，又有強大的人格魅力，還有高超的觀察能力、組織能力、領導能力。一個團隊領導在組織領導上工作思路清晰，工作措施得當，在攻堅實踐中以身作則，身先士卒，隨機應變，交流溝通時善于聽取不同意見，海納百川，在事后總結中善于借鑒經驗，吸取教訓，不斷完善，不斷進步。一個好領導在團隊中德高望重，讓團隊成員信服支持，才能帶領團隊披荊斬棘，乘風破浪，才能讓一個團隊在他的帶領下不斷成長和提升，戰必勝，攻必克。學校教師團隊領導要帶出一個教育教學戰斗力強的教師團隊，自身必須有較高的思想覺悟，與老師同甘共苦，共擔風雨。業務能力強，堅持在教育教學一線，深入團隊，才能清楚知道教師團隊存在的問題，才能真正檢驗自己的工作思路和部署是否符合學校教學實際情況，才能讓教師信服。在教師資源缺乏的情況下，學校校長、副校長始終帶頭堅守一線，以身作則，樹立榜樣。這樣我校才能在高考變革中抵住沖擊，在疫情中穩步前進，取得八次高考不斷創新高的輝煌成績。

第一，團隊領導者的首要職責是要在情感上凝聚大家的共識，促進團隊成員之間的坦誠溝通，營造寬松的交流氛圍。工作之余的聚餐、健身活動、娛樂活動、生日慶祝等，都有利于促進團隊成員之間的情感交流。團隊領導清楚了解每個團隊成員的心理需求和情感訴求，讓團員感覺到被接納、被感激、被賞識、被贊同、被認可。團隊領導要善于傾聽大家的心聲，聽取不同意見，能把大家的意見經過篩選、歸納、總結、提升為團隊的意志。

第二，團隊領導者要在工作目標上與團隊成員一致，與團隊成員分享美好愿景，把團隊成員的個人目標與團隊目標統一起來。作為團隊管理者，應牢記兩點：一是每個人的自我追求是永久的推動力;二是人們對自己喜歡的、愛好的事情任勞任怨，努力做到人崗匹配（能力）、人人匹配（情感）、人校匹配（價值觀）。通過情感凝聚、目標結盟，促進團隊成員之間的有效合作。

第三，團隊領導者要制定合理的利益分配機制，實現在利益上與團隊成員共享。利益共享，只是關系的起點，利益平衡才是努力的方向。因為有利益平衡，才有心理平衡，只有心理平衡，才能有滿意度，進而有歸屬感。利益問題沒有妥善解決，團隊建設就是一紙空談。利益平衡，需要建立公開透明的機制，比如，制定科學的高考激勵方案。為了充分調動每個團隊和個人的積極性，在方案中首先考慮學?？偰繕说耐瓿汕闆r，然后考慮每個班任務的完成情況，再考慮每個備課組的完成情況，最后考慮個人的完成情況。真正體現多勞多得，優質多得。貢獻大者得到表彰獎勵，拖團隊后腿的受批評教育。

三、每個團隊成員都是團隊不可缺少的主要戰斗力量

團隊不是簡單的“人的集合體”，優秀團隊的形成，需要充分發揮、合理地凝聚團隊成員的優勢與能力，才能獲得超越個體力量簡單相加的效果。團隊成員要與團隊共榮辱、共進退，要全力以赴，無所保留，把團隊的事當做自己的事，不能等、靠、要，要充分發揮自己的主觀能動性和聰明才智，多想辦法，多干實事，互相幫助，共同扶持，共同維護，共創佳績。我國的乒乓球運動隊水平非常高，無論單項還是團體項目，只要參加國際比賽，基本上能獲得冠軍。為什么如此厲害？就是整體實力強大，沒有一個國家的隊伍能望其項背，幾乎人人能拿單打冠軍。在團體賽中，外國也有優秀選手，但隊內其他運動員水平有參差不齊，很難取得團體冠軍。