課程思政在中職英語教學改革中的應用實踐

劉芳秀

摘 要：隨著時代的發展，學校越來越重視教育問題，在中職院校當中思政教育已經和中職各個學科有著密不可分的關聯，教師們應該在中職英語教學的過程中將思政融入到教學當中，教師們應該在教學中利用英語的知識文化和思想熏陶，探尋更多關于思政教育的教學資源。不僅能夠更好的幫助學生們掌握英語這門學科，還能夠使學生們的知識面更加廣泛，并且能夠為家鄉振興培養出優秀的人才，使家鄉的建設越來越完善，幫助學生們樹立良好的品德。

關鍵詞：課程思政;中職英語教學;實踐應用;

前言：在中職的英語教學當中，要想更好的培養學生成為素質人才，就必須要把思政教育加入到教學當中，并且要引導學生，端正學生的思想觀念，要讓思政教育成為中職學生必須要學習的內容，這樣才能夠更好的幫助學生建立良好的價值觀念和做出正確的思想判斷。但是在實際的教學過程中，由于思政教育本身的理念性和思想性太強，根本不能夠真正的將學生學習的欲望喚醒出來，沒有辦法能夠讓學生全神貫注的進行學習，這也導致了實際上的教學結果和擬定的思政教學目標相差甚遠。與此同時，這就要求了學校要將思政教育也融入到其他學科當中，例如，旅游專業的學生將來接觸的人比較多，想學好旅游專業的前提是必須擁有良好的品德，這樣才能夠更好的提升自己。尤其是英語這門學科，這樣才能夠更好的促進中職英語的教學。

一、課程思政的主要含義

課程思政的主要含義是幫助學生們樹立良好的思想品德，為了能夠讓學生們更好的擁有良好的思想品德，所以要將思政教育滲透到每一門課程當中，從而形成一種全新的教學模式。思政教育是整個教學體系里重要的一部分，應該將思政教育的意義最大化，這樣才能夠使學生們理解思政教育的含義[1]。

為了能夠使學生們更好接受思政教育，教師們要舍棄以前的教學方式，改變教學模式，教師們要正確的認識到思政觀念的含義，不能夠只是單方面的認為思政教育只能夠幫學生建立對的人生觀、價值觀和世界觀。教師們應該在教學時將思政教育與英語課程內容相結合，這樣能夠使學生的英語學習力有所提升，還能夠利用思政教育幫助學生獲取更好的思想素質教育。由于思政教育的含義非常的深刻，所以教師們應該改變傳統的教學方法，使教師的自身有更高的教學素養，只有教師們擁有了高等的思想素質教育，才能夠幫助學生們有效的提高教學效率，提升課堂的教學質量，這也是教師們接下來需要面對的挑戰[2]。

二、在中職英語教學中應用思政教育的意義

（一）中職思想教育的需求

學生們形成良好的思想教育的地方就是中職院校，因此中職院校更應該做好學生們的思想教育工作作。隨著時代不斷的發展，科技不斷的進步，教師們也要緊跟科技的步伐，及時轉變以前傳統的教學方法和教學理念，要將計算機和互聯網教學法同事融入到教學當中，要根據學生們的特點進行因材施教，要在教學的過程中將素質教育的中心體現出來，要利用課堂教學提升學生的思想教育觀念。

（二）中職英語教學的需求

在中職的課程當中，有兩門中職學生的必修課程，其中就包括了中職的英語和思政教育，由于英語這門課程比較繁瑣，是一門更難掌握的課程，思想政治教育和它截然不同。在學生們學習英語的過程中，學生們可以在這門學科當中獲取更多的知識，還能夠將英語當成常用的第二種語言的交流方式，學生們在進行學習中職英語的過程中還能夠很好的了解到人生觀、價值觀、世界觀[3]。

三、課程思政與中職英語的實踐應用

中職教師為了能夠更好的提升英語的教學質量，要將課程中的思政教育理念融入到英語教學當中，以此來提升學生的學習水平。

在進行英語教學的過程中，教師們應該轉變以往的教學觀念，要將思想教育的理念有效的滲透到英語教學當中，要避免在英語教學的過程中出現過多的強制學生進行思政教育，要讓學生們充分的了解其中的含義和內涵，這樣學生們既能夠學習到英語知識還能夠提升自身的思想教育觀念。

舉例說明：在進行中職英語Unit3 Have? you everdone? a? part-time  job？教學時，首先教師們應該通過去情景的引入，讓學生們更好的融入到課堂當中;其次，讓學生們更好的了解到有關于兼職工作的內容和知識;第三，要培養學生們充分的利用所學到的英文詞;第四，讓學生利用所學到的詞語明確的來描述自身的工作經歷，并且學習關于在兼職工作當中的要領和核心;第五，幫助學生們鞏固所學到的知識。教師們可以通過這種教學方法，使學生們更好的融入到課堂當中，教師們在教學的過程中傳授的不僅是知識還使把思政教育融入到了其中，學生們可以通過學習和思考累計更多的社會實踐經驗的機會[4]。

結語：

在眾多的必修課當中中職英語教育顯得尤為重要，英語不僅僅是一門語言，更能夠體現中職英語的意義。教師們要在傳授學生們知識的同時還要幫助學生們建立良好的三觀，要將思政教育和英語課程完美結合，只有這樣才能夠幫助學生們完成最初的思想教育目標。教師們應該及時發現英語課程里的思政教育點，及時構建出良好的教育體系，這樣才能夠更好的培養出德才兼備的人才，能夠為社會的發展做出更多的貢獻。

參考文獻：

[1] 唐玉麗，明燕. 課程思政在中職英語教學改革中的實踐與思考[J]. 課堂內外·初中教研，2021（2）：160.

[2] 李小燕. 課程思政視角下中職英語教學改革策略[J]. 廣西教育（中等教育），2021（3）：125-126.

[3] 孫蕊. 課程思政視角下中職英語教學改革的實踐與研究[J]. 讀與寫，2021，18（28）：29.

[4] 李海英. 課程思政視域下中職英語教學改革思路探索[J]. 中外交流，2021，28（4）：182-183.

[5] 徐劃英，魯燕. 課程思政在高職英語教學改革中的應用[J]. 文存閱刊，2021（28）：81.