基于可視化教學(xué)理念在初中生物學(xué)重要概念教學(xué)中的運用

李慧娟

傳統(tǒng)的生物教學(xué)中，知識的展現(xiàn)形式比較抽象化和單一化，由于學(xué)生在課堂上無法長時間集中注意力，使課堂教學(xué)的效率無法提高。可視化教學(xué)理念是現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)模式相融合的結(jié)果，它能夠?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容、思維方式以及教學(xué)過程可視化、清晰化。將可視化教學(xué)理念引入初中生物課堂教學(xué)中，讓原本抽象、單一的知識變得直觀和多樣化，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本文主要闡述了可視化教學(xué)和生物學(xué)重要概念教學(xué)的基本含義，分析可視化教學(xué)理念在初中生物學(xué)重要概念教學(xué)中的運用，為提高生物課堂教學(xué)質(zhì)量提供幫助。

一、可視化教學(xué)和生物學(xué)概念教學(xué)的基本含義

（一）可視化教學(xué)的基本含義

隨著教學(xué)水平的不斷發(fā)展，可視化教學(xué)逐漸進入教育領(lǐng)域，教師在教學(xué)過程中，都會有意識或者無意識地將可視化教學(xué)滲透到日常課堂教學(xué)中。可視化教學(xué)通過將思維導(dǎo)圖、概念圖、情境等合理的視覺表征促進人類之間的知識共享和創(chuàng)造力。可視化教學(xué)可以運用多媒體技術(shù)手段、可視化工具，將抽象的內(nèi)容通過圖像、動畫、圖形等方式表現(xiàn)出來。

（二）生物學(xué)重要概念教學(xué)的基本含義

概念教學(xué)是指教師在課堂教學(xué)中使用一定的方法，讓學(xué)生能夠掌握同類事物的標準、特征以及屬性。在生物學(xué)中的重要概念教學(xué)是指教師要根據(jù)生物學(xué)的重要概念，設(shè)計、組織相應(yīng)的教學(xué)活動，精準選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，采用多元化的教學(xué)模式，在學(xué)生已有認知的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供參與條件和體驗機會，形成對事實概括、歸納、抽象的過程，而不只是停留在事實表面。……