探究高校體育與社會體育結合的意義及途徑

宋林偉

摘 要：近年來，為了提高全民的身體素質，我國相關部門也推行了全民健身運動等終身體育的理念。在這種觀念的影響下，我國的社會體育得到了快速發展，但是相對于高校體育來說，社會體育中仍舊存在著一系列的問題，如居民體育技能掌握不足，體育設施欠缺等。針對這些問題必須要有效的將高校體育與社會體育相結合，充分突出高校體育的資源與優勢，實現社會體育的進一步發展。在此基礎上，本文就其展開探究與分析。

關鍵詞：高校體育;社會體育;結合;終身體育

在人們生活水平不斷提升的基礎上，人們的飲食習慣等方面發生了相應的改變，不均衡飲食等情況的存在都會導致人們的身體素質不斷下降。針對這種情況，我國也推出了全民健身運動，居民也普遍認識到了健康的重要價值，并積極的參與到健身活動當中。但是相對于高校體育來說，我國的社會體育中仍舊存在基礎設施建設不完善等情況。這些狀況的存在都在一定程度上阻礙著社會體育的進一步發展。而高校體育中的體育設施相對完善，并且體育氛圍相對濃厚。因此，要想進一步推動社會體育的發展，就應當借助高校中的體育資源，并將其與社會體育相結合，提升國民的身體素質，讓全體居民形成終身體育的良好精神與意識。

1 高校體育和社會體育結合的意義

1.1 高校體育和社會體育結合能夠促進社會體育的發展

我國是典型的人口大國，但是通過對我國的人口結構進行分析，我們可以發現目前我國的人口老齡化問題相對嚴重。為了增強居民的身體素質，必須要鼓動城鄉居民參與到體育活動當中，并引導城鄉居民提升自身的體育鍛煉意識。但是對于很多城市居民來說，他們在日常工作中受工作壓力的影響，并沒有足夠的時間去進行體育鍛煉，而一些鄉鎮居民自身的體育鍛煉意識存在欠缺，并不懂得積極主動的去進行體育運動。目前來說，為了從真正意義上發展和實現全民運動，我國相關部門在公園等場所中也增設了各類體育鍛煉基礎設備。但是對于很多年紀較大的居民來說，他們自身并不了解如何去進行體育鍛煉，自身的體育技能也存在著一定的欠缺。種種問題的存在都影響著社會體育的進一步發展。而高校體育中的體育設施，體育環境都能夠有效地推動體育活動的正常開展。通過充分發揮高校體育的資源及優勢，能夠在很大程度上推動社會體育的進一步發展，同時也能夠實現全民健身引導居民形成終身體育的思想意識。因此，要想從真正意義上推動社會體育的進步，就必須要將高校體育與社會體育二者之間相互結合，實現優劣勢互補的效果。

1.2 高校體育和社會體育結合能夠推動高校和社會接軌

在具體發展高校體育的過程當中，通過將其與社會體育相互結合，能夠在很大程度上增加學生的社會實踐經驗，讓學生能夠更好的去接觸社會，并不斷提高自身的社會環境適應能力，同時也能夠優化高校體育教學情況。針對高校體育來說，其雖然體育環境和體育設施都能夠有效地滿足學生群體的鍛煉需求，但是對于很大一部分高校學生來說，他們自身并沒有形成終身體育的意識，主動進行體育鍛煉的積極性也相對較低。但是通過將高校體育與社會體育相互結合，既能夠借助專業性的教師力量對社會體育進行指導，同時也能夠優化高校體育教學情況，確保高校體育能夠更好的滿足社會發展所提出的相關需求，實現全民健身體育的發展效果。

1.3 高校體育和社會體育結合能夠促進終身鍛煉意識

在高校展開體育教學的過程當中，受到應試教育的思維影響，老師并沒有有效的對學生的終身體育意識進行相應的培養，反而過分重視學生的體育成績。在出現這種狀況下，難以有效的發展學生的體育技能和體育能力，因此在具體進行高校體育教學時，除了要引導學生養成終身體育的良好習慣，同時也應當將校園與社會相結合，讓學生從多方面認識到進行體育鍛煉的重要價值。在此過程當中，通過將高校體育與社會體育相互結合，能夠打破傳統高校體育教學中的局限性及弊端，同時也能夠以全面化的方式加強學生與社會之間的互動，引導社會及居民都形成終身體育的意識與精神。

2 高校體育和社會體育結合的困境

2.1 干擾高校體育教學

在具體將高校體育與社會體育相結合的過程當中，仍舊存在著一系列的問題，影響著其最終呈現效果。對于高校周邊的社區來說，許多居民都希望高校能夠對體育場所進行開放，進而為社區居民提供健身資源。但是如果開放體育場館會導致高校體育教學工作無法順利進行。此外，社會體育在進行中沒有相應的組織機制作為依托，導致高校體育和社會體育之間無法進行有效結合。

2.2 高校向社會過度開放存在一定風險

通過將高校體育社會體育進行結合，雖然能夠在一定程度上達到全民健身的效果，但是從另一種程度來說，由于社會人員相對復雜，在將高校體育資源進行開放的過程當中會增加高校的管理難度。

因此學校層面為了保護學生的安全也會選擇謹慎開放體育鍛煉資源。

2.3 高校體育資源有限

高校體育中的資源雖然相對充足，能夠有效的滿足高校學生的體育鍛煉需求，但是如果全方面的開放高校體育資源，會在很大程度上增加高校體育資源壓力。因此要想有效的將高校體育與社會體育相結合，必須要進行體育資源的額外開發。但是對于很多高校來說，他們在對體育資源進行額外開發的過程當中，由于推廣力度較差，無法有效的獲取額外的體育資源。如果在具體展開社會體育時，僅僅依靠學生及教師的引導，無法提升社區人員的體育技能及發展水平。

3 高校體育和社會體育結合的途徑

3.1 以高校場地為紐帶適度開放

在具體將高校體育和社會體育進行結合的過程當中，學校層面可以在假期期間開放體育設施及場地，進而在滿足學校體育設備管理的前提下，便于社區居民運用高校當中的體育設施及場地進行體育鍛煉。此外，針對室內的體育設施，如游泳池，高校層面可以進行適當收費，這樣一來既能夠減少高校層面的體育資源管理壓力，同時也能夠實現高校體育與社會體育的結合。而針對一些室外場地就可以選擇在假期期間進行免費開放，在保障高校學生課程正常開展的前提下，便于社會群眾進行體育鍛煉。

3.2 成立體育結合管理部門

要想從真正意義上將高校體育和社會體育相結合，發揮出終身體育的良好效果，體育老師應當與社會體育的組織者共同構建管理部門，并組織各種社會體育活動，引導社會群體參與到體育活動當中。在社會體育活動當中，高校體育老師可以帶領學生一同去踐行體育指導工作。在此過程當中學生的實踐能力能夠得到相應的提升，同時也能夠達到體育引導作用。 此外，政府部門也應當重視高校體育與社會體育結合的重要價值并發揮自身的協調功能，推動全民體育建設與發展。

3.3 積極開展體育活動

高校層面在具體展開體育活動的過程當中，可以不斷拓展和延伸自身的體育活動至周邊社區。比如在具體組織籃球聯賽時就可以與社區內部一同進行比賽。通過這種方式既能夠拓展體育活動影響范圍同時。也能夠增強社會對高校體育和社會體育進行結合的關注程度，實現對體育資源的不斷拓展。

4 結束語

總而言之，通過將高校體育與社會體育相互結合，能夠達到全民終身體育的建設效果。因此，無論是高校體育教師還是社會體育組織者都應當互相協調，通過創建管理機制實現對體育組合活動的管理。除此之外，高校層面也應當充分發揮自身的體育資源優勢，并有效的與社會體育相互結合，達到拓展體育資源的效果，推動全民健身運動理念的實現。

參考文獻

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