如何提升初中道德與法治課教學(xué)實(shí)效性

軒海霞

摘要：在信息化教學(xué)時(shí)代的背景下，教師都需要對(duì)于課堂中的教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行一定的優(yōu)化，提升學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)效率。教師在提升初中道德與法治課堂教學(xué)時(shí)效性的前提下，都需要落實(shí)不同的德育教學(xué)的理念，這樣才能夠讓學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)到課程知識(shí)內(nèi)容學(xué)習(xí)的重要性，而且也能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展的特點(diǎn)，在教學(xué)中采用不同的教學(xué)措施，以此來(lái)優(yōu)化對(duì)于課堂中教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，這樣才能夠提高學(xué)生對(duì)于知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)實(shí)踐的運(yùn)用意識(shí)，也能夠幫助學(xué)生提升自己的思想道德的水平，從生活情景化入手，也能夠讓學(xué)生對(duì)于不同的知識(shí)內(nèi)容都可以進(jìn)行合理的探究，因此，本文就如何提升初中道德與法治課堂教學(xué)時(shí)效性，進(jìn)行分析，并提出指導(dǎo)建議。

關(guān)鍵詞：初中道德與法治;教學(xué)實(shí)效性;生活化情境;課堂為核心;實(shí)踐性活動(dòng)為載體

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

隨著多元化的教學(xué)理念，在道德與法制課當(dāng)中的落實(shí)，教師都需要對(duì)于課堂中的教學(xué)形式進(jìn)行合理的創(chuàng)新開(kāi)展，這樣才能夠在豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)感受的前提下，提高對(duì)于多元化教學(xué)資源的利用效率，并且也能夠?qū)τ谡n堂中的教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行合理的更新，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的提升，能夠讓學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中，逐漸的融入到不同的學(xué)習(xí)情境中來(lái)，并且能夠讓學(xué)生對(duì)于不同的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，都可以進(jìn)行良好預(yù)測(cè)的參與。再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)……