基于體育核心素養(yǎng)的初中生健康意識培養(yǎng)芻探

賴華欣

摘 要：體育教學(xué)的目標不僅是讓學(xué)生掌握體育知識，提升體育技能，還要培養(yǎng)學(xué)生的體育健康意識和健康的生活方式。培養(yǎng)學(xué)生的健康意識是體育核心素養(yǎng)的內(nèi)容之一。文章重點探究基于體育核心素養(yǎng)的初中生健康意識培養(yǎng)策略：在體育教學(xué)中滲透健康意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;優(yōu)化體育教學(xué)模式，融健康理念于日常教學(xué)中;營造積極的教學(xué)環(huán)境，提升學(xué)生的抗壓能力;切實發(fā)揮指導(dǎo)者的作用，讓學(xué)生樹立終身體育意識。

關(guān)鍵詞：初中體育;核心素養(yǎng);健康意識;策略

中圖分類號：G633.98 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2022）05-0139-03

新時代的體育教學(xué)要基于發(fā)展學(xué)生體育核心素養(yǎng)的目標，讓學(xué)生正確認識體育學(xué)科的價值，正確理解體育與健康、體育與生活之間的關(guān)系，在具體的體育實踐中，養(yǎng)成健康意識，形成健康的生活習(xí)慣。本文結(jié)合教學(xué)實踐，重點探究基于體育核心素養(yǎng)的初中生健康意識培養(yǎng)策略。

一、體育核心素養(yǎng)與健康意識之間的關(guān)系

體育與健康課程主要包括三個版塊的內(nèi)容，即運動能力版塊、健康行為版塊、體育品德版塊。教師要通過具體的教學(xué)行為，積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力，實現(xiàn)立德樹人的根本教育目標，實現(xiàn)體育與健康課程價值和目標的重構(gòu)，讓學(xué)生逐漸形成主動的、創(chuàng)造性的體育運動格局。這其中，健康意識的培育可以讓學(xué)生正確認識健康生活與體育學(xué)科之間的關(guān)系，激發(fā)他們參與體育活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識、能力和習(xí)慣，讓學(xué)生樹立和養(yǎng)成健康文明的生活理念，繼而具備相應(yīng)的生活能力和生存能力。……